如图所示电路中，电源电动势E=12V，内阻r=2Ω，R1＝4Ω，R2＝6Ω，R3

很多中学生都抱怨跟父母无法沟通，殊不知，沟通是需要有方法的。你能说说与父母沟通的基本要领或方法吗？

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依据《医疗机构药品监督管理办法（试行）》，医疗机构应当向所在地药品监督管理部门提交药品质量管理年度自查报告，其报告内容不包括（）

A.药品质量管理制度的执行情况

B.医疗机构制剂配制变化情况

C.临床药师参与临床药物治疗执行情况

D.接受药品监督管理部门的监督检查及整改落实情况

E.对药品监督管理部门的意见和建议

阅读下列说明，回答问题1至问题3，将解答填入答题纸的对应栏内。

　　【说明】

　　某学校拟开发一套实验管理系统，对各课程的实验安排情况进行管理。

　　【需求分析】

　 　一个实验室可进行多种类型不同的实验。由于实验室和实验员资源有限，需根据学生人数分批次安排实验室和实验员。一门课程可以为多个班级开设，每个班级每 学期可以开设多门课程。一门课程的一种实验可以根据人数、实验室的可容纳人数和实验类型，分批次开设在多个实验室的不同时间段。一个实验室的一次实验可以 分配多个实验员负责辅导实验，实验员给出学生的每次实验成绩。

　　(1)课程信息包括：课程编号、课程名称、实验学时、授课学期和开课的班级等信息；实验信息记录该课程的实验进度信息，包括：实验名、实验类型、学时、安排周次等信息，如表2-1所示。

　　(2)以课程为单位制定实验安排计划信息，包括：实验地点，实验时间、实验员等信息，实验计划如表2-2所示。

　　(3)由实验员给出每个学生每次实验的成绩，包括：实验名、学号、姓名、班级、实验成绩等信息，实验成绩如表2-3所示。

　　(4)学生的实验课程总成绩根据每次实验的成绩以及每次实验的难度来计算。

　　【概念模型设计】

　　根据需求阶段收集的信息，设计的实体联系图（不完整）如图2-1所示。

　　【逻辑结构设计】

　　根据概念模型设计阶段完成的实体联系图，得出如下关系模式（不完整）：

　　课程（课程编号，课程名称，授课院系，实验学时）

　　班级（班级号，专业，所属系）

　　开课情况(__(1)__，授课学期）

　　实验(__(2)__，实验类型，难度，学时，安排周次）

　　实验计划(__(3)__，实验时间，人数）

　　实验员(__(4)__，级别）

　　实验室（实验室编号，地点，开放时间，可容纳人数，实验类型）

　　学生(__(5)__，姓名，年龄，性别）

　　实验成绩(__(6)__，实验成绩，评分实验员）

【问题2】（6分） 根据图2-1，将逻辑结构设计阶段生成的关系模式中的空（1）～（6）补充完整并用下划线指出这六个关系模式的主键。

中共“八大”确定我国经济建设必须坚持的方针（）

A.逐步改造

B.多快好省

C.稳步前进

D.高速发展

简述钻机液压操纵阀控制立轴上升、下降，实现加减压钻进原理。