提出直观性教学原则的主要依据是( )。A．学生的认识规律 B．遗忘的规律 C．学科

帮助病人从轮椅移至床上，轮椅应与床()

A．平行

B．垂直

C．成20°～30°夹角

D．成30°～45°夹角

E．成90°夹角

实验设计的三个基本要素是

A．实验因素、受试对象、实验指标

B．实验因素、受试对象、实验效应

C．实验因素、混杂因素、实验效应

D．对照。随机化、重复

E．科学假设、实验控制、预期结果

患者，男性，28岁，下前牙剧烈肿痛3天就诊。检查，叩痛（+++），相应前庭沟红肿，压痛（+++），未探及牙周袋，未受外伤，牙体未发现龋病或非龋性疾病。

其诊断是（）

A．急性牙髓炎

B．急性根尖周炎

C．急性龈 * * 炎

D．慢性根尖周炎

E．以上都不是

棘波的电生理学特征不包括（）。

A.时限为20～70ms，波形锐利

B.突出于背景活动

C.负性棘波的上升支陡峭，下降支可略缓

D.高波幅

E.棘波后可伴有低波幅的正相成分

特色客房可以根据（）细分。即按客人的不同类别、需求进行个性化的女士客房或蜜月客房等形式的进行布置。

A、客人需求

B、客源市场

C、客房

D、饭店