依据民事权利的相互依赖关系，民事权利可分为( )。A．财产权与人身权 B．绝对权与

超声观察几周，胎囊不增大，应考虑胚胎停止生长（）。

A.<1周

B.1～2周

C.2～3周

D.3～4周

E.4周以上

高山:陆地

A．波浪:海洋

B．暴雨:雷电

C．白云:蓝天

D．电能:电网

阅读下面的文章，回答问题。

　　①近日，一则《各地中学教材大换血，看看被踢出教材的课文》的帖子在网上广为流传，《孔雀东南飞》、《阿Q正传》、《雷雨》等20多篇承载几代人记忆的课文从教材中消失，引起了不小的争议。　　 

　　②不知不觉中，“删鲁迅”成了各地语文教材的时尚。去年9月份，人教版语文课本中删去了《药》和《为了忘却的记念》。今年春天有人提议删除《鲁提辖拳打镇关西》，我们的课文中确实少了太多的正义凛然与对抗邪恶。

　　③少了行侠仗义、少了批判讽刺，我们的课文增加了什么？去年增加了海子、韩少功、曹文轩、周国平等诗人、作家的作品，今年，蒙田的《热爱生命》、帕斯卡尔的《人是能思想的苇草》、余华的《十八岁出门远行》、海明威的《老人与海》等作品被新增进来。与鲁迅作品以及《雷雨》、《鲁提辖拳打镇关西》等名篇相比，这些作品愤怒度降低了，小资情调上升了；革命时代曲文学少了，煽情的文字多了。

　　④诚然，“一怕文言文、二怕写作文、三怕周树人”的现象在中小学确实存在，但这些东西都会随着师生水平的提升而得到解决。可是有些东西是不能用知识来解决的，那就是作品所反映出来的时代精神、所提倡的社会责任。鲁迅是位“真的猛士”，《鲁提辖拳打镇关西》也告诉学生要用一点点血性来对抗暴徒。相比较而言，小资文学是不能完成这样的使命的。　　 

　　⑤将鲁迅的这么多名篇都删除掉，我们的学生都去小资，谁来学会反思和批判？如果没有反思和批判，社会又该如何进步？时代在发展，人文的东西也确实在深入人心，但反思是永恒的，陶醉是自欺欺人的。一个明明是需要反思、需要进步的社会，如果拒绝批判，我只能说，这本身就是一种阿Q精神。　　 

　　⑥鲁迅是历史的，但鲁迅绝非只是个历史上的小说家，他传达的社会责任早已经超乎了时代、地域。他是历史的，也是现在的，更是将来的；他是中国的，也是世界的，更是垒人类的。所以，作为英雄的鲁迅应当被人铭记。用郁达夫的话就是：“一个没有英雄的民族是可悲的民族，而一个拥有英雄而不知道爱戴他、拥护他的民族则更为可悲。” 　　 

　　⑦鲁迅的作品，不应该成为被历史遗忘的角落。至少，他的作品，要比吟风弄月、拂花拨柳的怍品，更能给人以思想的震撼，更能给人以良心的发现。

1．请你用自己的话概括文章的中心论点。   

答：                                                                                 

2．阅读第④段并思考，哪些问题是不能用知识来解决的？   

答：                                                                                 

3．阅读全文回答，作者认为删改后的课文缺少和增加的各是什么？   

答：                                                                                 

4．第⑥段引用郁达夫的名言，作用是什么？   

答：                                                                               

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