试题与答案

谁也无法描绘出他的面目,()世界上处处能听到他的脚步声。 当旭日驱散夜的残幕时,当

题型:阅读理解与欣赏

题目:

                    

       谁也无法描绘出他的面目,(    )世界上处处能听到他的脚步声。    

       当旭日驱散夜的残幕时,当夕阳被朦胧的地平线吞噬时,他不慌不忙地走着,光明和黑暗都无法改变他行进的节奏。    

       当蓓蕾在春风中粲然                [zhàn kāi]温润的花瓣时,当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到时,他悄无声息地走着,欢笑不能挽留他的脚步。    

       当枯黄的树叶在寒风中飘飘             [zhuì luò]时,当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时,他还是沉着而又默然地走着,叹息也不能使他停步。    

       他从你的手指缝里流过去。    

       从你的脚底下滑过去。     

       从你的视野里和你的思想里飞过去……     

       他是一把神奇而又无情的雕刻刀,在天地之间创造着种种奇迹。他能把巨石裂成尘土,把幼苗雕成大树,把荒漠变成城市和园林,当然,他也能使繁华之都变成荒凉的废墟,使锃亮的金属爬满绿锈,失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的,少女脸上的红晕也是他描绘出来的。生命的            [fán yǎn]和世界的运动正是由他精心指挥着。

       他按时撕下一张又一张日历,把将来变成现在,把现在变成过去,把过去变成越来越遥远的历史。他慷慨,你不必乞求,属于你的,他总是如数奉献。他公正,(       )你权重如山、腰缠万贯,(       )一介布衣、两袖清风,他(      ) 一视同仁。没有人能将他占为己有,哪怕你一掷千金,他也决不会因此施舍一分一秒。

       你珍重他,他便                                                                                          

       你漠视他,他就                                                                                          

       有时,短暂的一瞬会成为永恒,这是(      )他把脚印深深地留在人们的心里。

       有时,漫长的岁月会成为一瞬,这是(      )浓雾和风沙淹没了他的脚印。

1.给短文加一个合适的题目写在文前横线上。

2.根据文中的拼音写出正确的词语。 

3.在文中括号内填上恰当的关联词。 

4.根据你的理解,把文中的两句话补充完整。 

5.这篇短文告诉我们:                                                                                                             

6.“他从你的手指缝里流过去。从你的脚底下滑过去。从你的视野里和你的思想里飞过去……” 句中的“他”是指:          。模仿这三句话的形式,再续写两句类似的句子:                                                。

                                                          。  

答案:

1.时间(答案不唯一)

2.绽开   坠落   繁衍

3.但    不论    还是   都     因为    因为    

4.给予你丰厚的回报让你悔恨终身(意对即可)

5.“略”

6.时间   写句子“略”

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题型:阅读理解与欣赏

阅读下面唐诗,完成8—9题。

雪晴晚望

贾 岛   

倚杖望晴雪,溪云几万重。

樵人归白屋,寒日下危峰。   

野火烧冈草,断烟生石松。

却回山寺路,闻打暮天钟。

【注】贾岛长安应举落第,与从弟释无可寄居长安西南圭峰草堂寺,这首诗大约写于此

时。   

8.题目为“晚望”,诗人具体“望”到了哪些景色?请简要叙述。(5分)

9.末尾两句写的是什么内容?在全谴中有什么作用?请简要说明。(6分)

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题型:阅读理解与欣赏

阅读文言文,完成10-12题

龙渊义塾记

[明]宋 濂

龙渊即龙泉,避诏讳更以今名。相传其地即欧冶子铸剑处,至今有水号剑溪焉。山深而川阻,与通都大邑相去远,或二三百里,虽至近亦且半之,乡闾之子弟无所于学。章君之先世尝以为病,谋创桂山、仙岩两书院,以无恒产,未几而皆废。章君深忧之,与诸子计曰:“无田是无塾也,其奚可哉?”遂节凡费,而用其余斥田至一百五十亩。其妻党陈京兄弟闻之,以曾大父适斋先生所遗二百三一亩有奇来为之助。章君曰:“吾事济矣!”乃卜地官山之阴,创燕居以奉先圣,而先师为之配,春与秋行舍菜之礼。后敝正义堂,月旦、十五日鸣鼓,集多士,以申饬五伦之教。前建大门,榜之曰“龙渊义塾”,甓其修途,以达于东西。灌木嘉篁,前后蔽荫,盖都然云。

岁聘经行修明之士以为讲师。诸生业进者,月有赏;才颖家单不能裹粮者,资之使成;其不帅教者,罚及之。田赋之出入,主塾事者司焉。日用有籍,月考盈亏,岁二会其数,有余则他贮,益斥田以广其业。石华、象溪二所复设别塾,以教陈氏族子之幼者,俟其长,乃赴龙渊受业。此其大凡也。

江浙行省参知政事石抹公闻而嘉之,檄本郡免其科徭,俾无有所与。章君既列条教,序而刻诸石,复惧来者不能保其终也,使者来,请濂记之。

惟古者之建学也,虽其为制有小大之殊,而所以导民衷、扶世防者则一也。章君有见于斯,不效于时俗封殖吝围固以为肥家之计,乃辟塾聘师,以克绍先世之徽猷,其立志甚弘,而为功甚溥。陈京兄弟乐善好义,以助其成,自非适斋涵濡之泽,亦岂能至于是哉?君之子若孙,当夙夜以继志为事,毋丰已以自私,毋蠹蘖其间以启争端,毋植朋党而互相低昂,庶几不负章君之意。果如是,章君之塾可相传于无穷。 (选自《文宪集》)

小题1:对句中加点词语的解释不正确的一项是

A.乃卜地官山之阴卜地:选择地点

B.俟其长,乃赴龙渊受业受业:传授学业

C.俾无有所与俾:使

D.毋植朋党而互相低昂植:培植小题2:下列各组语句中,全都是表述章君办学之义举的一组是

①谋创桂山、仙岩两书院 

②无田是无塾也,其奚可哉

③遂节凡费,而用其余斥田至一百五十亩 

④才颖家单不能裹粮者,资之使成

⑤有余则他贮,益斥田以广其业 

⑥乃辟塾聘师,以克绍先世之徽猷

A.①③⑥  

B.②③⑤  

C.②④⑥  

D.③④⑤小题3:下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是

A.章君秉承先辈遗志,设法筹资,在陈京兄弟的帮助下创办了龙渊义塾。

B.章君订立了义塾的规章制度和管理措施,并有专人负责财务,一年结算两次。

C.章君担心来义塾读书的人不能坚持到底,因此派使者请宋濂作这篇记。

D.章君的办学举动得到了官府的支持,本文作者也希望义塾能一直办下去。小题4:把第三大题文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。(10分)

(1)与通都大邑相去远,或二三百里,虽至近亦且半之。(3分)

(2)石华、象溪所复设别塾,以教陈氏族子之幼者。(3分)

(3)章君之子若孙,当夙夜以继志为事,毋丰己以自私。(4)

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