婴幼儿最常见的贫血A．溶血性贫血 B．缺铁性贫血 C．失血性贫血 D．营养性巨幼红细

阅读下面的作品，完成后面的题目。

故乡的榕树

黄河浪

①住所左近的土坡上，有两棵苍老蓊郁的榕树，以广阔的绿阴遮蔽着地面。在铅灰色的水泥楼房之间，摇曳赏心悦目的青翠；在赤日炎炎的夏天，注一潭诱人的清凉。也许是对榕树有一份亲切的感情吧，我常在清晨或黄昏带小儿子到这里散步，或是坐在绿色的长椅上看孩子们嬉戏，自有一种悠然自得的味道。

②那天特别高兴，动了未泯的童心，我从榕树枝上摘下一片绿叶，卷制成一支小小的哨笛，放在口边，吹出单调而淳朴的哨音。小儿子欢跳着抢过去，使劲吹着，引得谁家的一只小黑狗循声跑来，摇动毛茸茸的尾巴，抬起乌溜溜的眼睛望他。他把哨音停下，小狗失望地跑开去；他再吹响，小狗又跑拢来……逗得小儿子嘻嘻笑，粉白的脸颊上泛起淡淡的红晕。

③而我的心却像一只小鸟，从哨音里展翅飞出去，飞过迷蒙的烟水，苍茫的群山，停落在故乡熟悉的大榕树上。我仿佛又看到那高大魁梧的躯干，鬈曲飘拂的长须和浓得化不开的团团绿云；看到春天新长的嫩叶，迎着金黄的阳光，透明如片片碧玉，在袅袅的风中晃动如耳坠，摇落一串串晶莹的露珠。

④我怀念从故乡的后山流下来，流过榕树旁的清澈的小溪，溪水中彩色的鹅卵石，到溪畔洗衣和汲水的少女，在水面嘎嘎嘎地追逐欢笑的鸭子；我怀念榕树下洁白的石桥，桥头兀立的刻字的石碑，桥栏杆上被人抚摸光滑了的小石狮子。那汩汩的溪水流走了我童年的岁月，那古老的石桥镌刻着我深深的记忆，记忆里的故事有榕树的叶子一样多……

⑤站在桥头的两棵老榕树，一棵直立，枝叶茂盛；另一棵却长成奇异的S形，苍虬多筋的树干斜伸向溪中，我们都称它为“驼背”。更特别的是它弯曲的这一段树心被烧空了，形成丈多长平放的凹槽，而它仍然顽强地活着，横过溪面，昂起头来，把浓密的枝叶伸向蓝天。小时候我们对这棵“驼背”榕树分外有感情，把它中空的那段凹槽当作一条“船”。几个伙伴爬上去，敲起小锣鼓，以竹竿当桨七上八落地划起来，明知这条“船”不会前进一步，还是认真地、起劲地划着。在儿时的梦里，它会顺着溪流把我们带到秧苗青青的田野上，绕过燃烧着火红杜鹃的山坡，穿过飘着芬芳的小白花的橘树林，到大江大海里去，到很远很美丽的地方去……

⑥不知在什么日子，我们还看到一些女人到这榕树下虔诚地烧一沓纸钱，点几炷香，她们怀着怎样的心愿来祈求这榕树之神呢？我最难忘的是，每到过年的时候，老祖母会叫我顺着那“驼背”爬到树上，折几枝四季常青的榕树枝，用来插在饭甑炊熟的米饭四周，祭祀祖先的神灵。那时候，慈爱的老祖母往往会蹑着缠得很小的“三寸金莲”，笃笃笃地走到石桥上，一边看着我爬树，一边唠唠叨叨地嘱咐我小心。而我虽然心里有点战战兢兢的，却总是装出毫不在乎的样子，把折到的树枝得意地朝着她挥舞。

⑦我深深怀念在榕树下度过的愉快的夏夜。有人卷一条被单，睡在光滑的石板上；有人搬几块床板，一头搁着长凳，一头就搁在桥栏杆上，铺一张草席躺下。我喜欢跟大人们一起挤在那里睡，仰望头上黑黝黝的榕树的影子，在神秘而恬静的气氛中，用心灵与天上微笑的星星交流。要是有月亮的夜晚，如水的月华给山野披上一层透明的轻纱，将一切都变得不很真实，似梦境，似仙境。在睡意朦胧中，有嫦娥驾一片白云悄悄飞过，有桂花的清香自榕树枝头轻轻洒下来……而桥下的流水静静地唱着甜蜜的摇篮曲，催人在夜风温馨的抚摸中慢慢沉入梦乡……有时早上醒来，清露润湿了头发，感到凉飕飕的寒意，才发觉枕头不见了，探头往桥下一看，原来是掉到溪里，吸饱了水，涨鼓鼓的，搁浅在乱石滩上……

⑧“爸爸，爸爸，再给我做几个哨笛。”不知什么时候，小儿子也摘了一把榕树叶子，递到我面前，于是我又一叶一叶卷起来给他吹。那忽高忽低、时远时近的哨音，弥漫成一片浓浓的乡愁，笼罩在我的周围。故乡的亲切的榕树啊，我是在你绿阴的怀抱中长大的，如果你有知觉，会知道我在这遥远的异乡怀念着你吗？如果你有思想，你会像慈母一样，思念我这飘泊天涯的游子吗？

⑨故乡的榕树啊……

（选自《语文读本（必修一）》，略有删改。作者是福州长乐人，后定居香港）

小题1:“记忆里的故事有榕树的叶子一样多”，故乡的榕树下，有哪些事情使“我”至今难忘？请简要概括。（6分）

小题2:第③段中“我仿佛又看到那高大魁梧的躯干，鬈曲飘拂的长须和浓得化不开的团团绿云”一句，写出了榕树的什么特点？表达了作者什么样的思想感情？（5分）

小题3:作者在第⑦段中写道：“在睡意朦胧中，有嫦娥驾一片白云悄悄飞过，有桂花的清香自榕树枝头轻轻洒下来……而桥下的流水静静地唱着甜蜜的摇篮曲，催人在夜风温馨的抚摸中慢慢沉入梦乡。”“悄悄”、“轻轻”、“静静”、“慢慢”这些叠音词在表达上有了什么作用？请简要分析。（3分）

小题4:作者不以“怀念故乡”或“忆故乡”为题，而以“故乡的榕树”为题。请探究其中的好处。(6分）

阅读理解

     As kids, my friends and I spent a lot of time out in the woods.  " The  woods "  was  our  part-time  

address,destination, purpose, and excuse. If I went to a friend's house and found him not at home, his

mother might say,"Oh.he's out in the woods."  with a tone (语气)  of airy acceptance. It's similar to the

tone people sometimes use nowadays to tell me that someone I'm looking for is on the golf course or at the gym,or even "away from his desk".For us ten-year-olds, " being out in the woods"  was just an excuse to

do whatever we feel like for a while.

     We sometimes told ourselves that what we were doing in the woods was exploring (探索). Exploring was a more popular idea back then than it is today. History seemed to be mostly about explorers. Our

explorations, though, seemed to have less system than the historic kind: something usually came up along

the way. Say we stayed in the woods ,throwing rocks, shooting  frogs , picking  blackberries , digging 

 in  what we were briefly persuaded was an Indian burial mound.

     Often we got "Lost" and had to climb a tree to find out where we were. If you read a story in which

someone does that successfully, be skeptical; the topmost branches are usually too skinny to hold weight,

and we could never climb high enough to see anything except other trees. There were four or five trees that we visited regularly-tall beeches, easy to climb and comfortable to sit in.

     It was in a tree, too, that our days of fooling around in the woods came to an end. By then some of us

has reached seventh grade and had begun the rough ride of adolescence (青春期). In March.the month

when we usually took to the woods again after winter, two friends and I set out to go exploring. We

climbed a tree,and all of a sudden it occurred to all three of us at the same time that we really were rather

big to be up in a tree. Soon there would be the spring dances on Friday evenings in the high school

cafeteria.

1. The author and his friends were often out in the woods to__________.  

A. spend their free time

B. play golf and other sports

C. avoid doing their schoolwork

D. keep away from their parents

2. What can we infer from Paragraph 2?   

A. The activities in the woods were well planned.

B. Human history is not the result of exploration.

C. Exploration should be a systematic activity.

D. The author explored in the woods aimlessly

3. The underlined word "skeptical"  in Paragraph 3 is closest in meaning to _________.    

A. calm    

B. doubtful    

C.serious    

D. optimistic

4. How does the author feel about his childhood?   

A. Happy but short.

B. Lonely but memorable.

C. Boring and meaningless.

D. Long and unforgettable.

在容量、参数相同的情况下，回热循环汽轮机与纯凝汽式汽轮机相比较，（）。

A、汽耗率增加，热耗率增加；

B、汽耗率增加，热耗率减少；

C、汽耗率减少，热耗率增加；

D、汽耗率减少，热耗率减少。

惊跳反射消失的时间是( )。

A．3～5个月

B．2～4个月

C．3～7个月

D．2～3个月

彼得定律是指每个组织都是由各种不同的职位、等级或阶层排列所组成的，每个人都隶属于其中的某个等级。在各种组织中，很多雇员都会因为业绩出色，而接受更高级别的挑战，被一直晋升，直到被晋升到一个他无法称职的位置，他的提升过程便终止了。
根据上述定义，下列描述符合彼得定律的是( )。

A．东南地区业务员杜拉多次蝉联公司销售冠军，很快就晋升为东南地区业务主管。上任后，杜拉雷厉风行制定新规则，引起了一些人的不满，杜拉费尽心思才安抚下来
B．张教授有许多重要的科研成果，而且深受学生喜爱，但是他被提拔为副校长之后，就再也没有出过一项重大科研成果了
C．足球教练马拉曾带领国家队多次在世界杯上取得好成绩，因此被任命为主管足球的官员。但是他上任后，媒体常批评他无所作为
D．李鸿原来是A省重点中学的特级教师，前不久被调任A市教委主任，而A省教育厅厅长正好是他的老同学，于是有些人私底下说李鸿是靠走关系才当上主任的