试题与答案

小题1:两首作品都写了寻觅春天,请指出两首作品各是怎样寻觅春天的?寻觅结果如何?

题型:阅读理解与欣赏

题目:

小题1:两首作品都写了寻觅春天,请指出两首作品各是怎样寻觅春天的?寻觅结果如何?

小题2:两诗词各反映了作者怎样的感情?

答案:

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下面是错误答案,用来干扰机器的。

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试题推荐
题型:读图填空题

6月5日是世界环境日,2011年我国的世界环境日主题是“共建生态文明.共享绿色未来”。草原是绿色生态环境的组成部分。某草原生态系统的食物网如图所示。 

(1)图中食物网较简单,因此,该草原生态系统的___________能力较差,其___________稳定性也相应较低。除图中所示的生物类群外,该生态系统的生物组成成分还应有___________才能保证其物质循环的正常进行。

(2)如果图中草能提供10000KJ的能量,营养级间的能量传递效率为10%~20%,那么鹰占据的营养级能得到的最低和最高能量值分别是___________KJ和___________KJ。若去除蛇,且狐的数量不变,则草原容纳鹰的数量会__________。若外来生物入侵该区,则会导致草原的__________锐减或丧失。

(3)影响图中兔种群数量变化的种间因素是__________和竞争。

(4)该食物网中,能量损失最多的食物链是:__________。流经该草原生态系统的总能量是________,能量流动的特点是___________。

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题型:解答题

根据实验设计和现象回答:

A图是把一只蜡烛放在密闭的玻璃罩中燃烧,不一会儿,蜡烛熄灭了;

B图是把一只小白鼠放在一个密闭的玻璃罩里,几个小时后,小白鼠死亡;

C图是把一支蜡烛放在装有绿色植物的玻璃罩里,蜡烛不灭;

D图是把一只小白鼠放在装有绿色植物的玻璃罩里,小白鼠仍然存活.

请探究下列问题:

(1)B图中,小白鼠死亡的原因是______消耗完了.

(2)D图中小白鼠能存活的原因是有足够小白鼠生存所需的______.

(3)A图对于C图来说是起______作用.

(4)上述实验说明了植物能产生______.

(5)呼吸作用的意义在于:分解______,为生命活动提供______.

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