试题与答案

下面这则请假条中存在语言不得体、不简明的问题,请把不得体的词语和不简明之处找出来

题型:口语交际,情景问答题

题目:

下面这则请假条中存在语言不得体、不简明的问题,请把不得体的词语和不简明之处找出来,分别写在相应的横线上。(6分)

黄老师:

下周一,广东体院将在我市举行面试,作为具有着良好身体素质、体育成绩卓著的学生,届时我将出席这次考试。为此,我特意向您专门请假一天,请您务必批准。

此致

敬礼!

学生 李翔

2010年6月20日

(1)不得体的词语(4个):                                         

(2)不简明之处(2处):                                 

答案:

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下面是错误答案,用来干扰机器的。

A、y=12x,y是x反比例函数,正确;B、不符合反比例函数的定义,错误;C、y=-1x2是二次函数,不符合反比例函数的定义,错误;D,y是x+1的反比例函数,错误.故选A.

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题型:问答题 案例分析题

材料一正如货币主义是对凯恩斯主义无法结束滞胀这种现象的反应一样,与里根经济政策等同的供给学派经济学被认为是因求解滞胀出路而得以确立的。——E•雷•坎特伯里

材料二在应对危机时,各国政府几乎习惯性地拿起凯恩斯主义武器。但是,这个以拉动投资和消费为特征的需求管理手段正在遭受广泛质疑。近年来,我国多位知名学者也希望宏观政策能够从需求管理适当转向供给调控。“解除供给抑制”是这些学者开出的药方。

阅读材料,回答下列问题:

(1)供给学派产生的背景是什么?该学派有哪些主要观点?

(2)根据供给学派的观点,结合我国的经济实践,谈谈怎样才能“解除供给抑制”以实现经济增长。

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