执业药师考试属于A．主管药师资格认定考试 B．职业资格准入考试 C．药学检验专业人员

检查分类可见中、晚幼粒为主，NAP积分降低。最可能的诊断是

A．骨髓纤维化

B．慢性粒细胞白血病

C．类白血病反应

D．脾功能亢进

E．急性白血病

傅雷先生说过：“今日东西艺术，技术形式即不同，所启发境界复大异，所表白之心灵情操，又有民族性之差别为基础。可见所谓融和中西艺术之口号，未免言之过早，盖今之艺人，犹沦于中西文化冲突后之漩涡中不能自拔，调和云何哉” 下列哪句话最能支持傅雷先生上面观点( )。

A．中西艺术表现形式大致相同

B．我们对西方艺术至今还有许多领域没有研究透彻

C．只有艺术造诣高深的人才能做到

D．西方以油画为主，中国以国画为主

一般资料：求助者李某，男，15岁，九年级学生。与父母和爷爷奶奶同住，父母为工厂技术工人，家庭经济一般。父母双方家族无精神病史。求助者主诉：因扫除受老师批评，不愿意上学有2个星期。求助者自述：两个星期前，轮到我组值日，我还是值日小组长。正在我认真值日的时候，我班的同学王某叫我去玩足球，于是我三下五除二就结束了扫除任务，因为我太想玩足球了，可就在我加快值日进度的时候，不知是忘记了，还是忽略了，有一个地方忘记扫了，结果就在学校卫生检查的时候给我们班级扣了5个考核分。我们班级可是学校里最好的班级呀，从来没有落后过，就因为我的原因，可能会排在后面的，我非常地后悔，自己没有认真扫除，不该去和同学玩。第二天，老师看见黑板上扣分情况，到了班级就狠狠地批评我，说我就知道玩，不为班级着想，还说我没有主人翁责任感，当时我非常生气，真想反驳，但害怕老师的威严，只能够默默地承受。这下我的班级干部的形象算完了！老师肯定不喜欢我了，我也没有资格去做别人的工作了。可回家和家里人说吧，他们不但没有安慰我，还说老师说得对，你说我有苦和谁诉呀。老师怎么能够这样呢？第二天看见老师心理就觉得别扭，不愿意看班主任，上课老想这问题，觉得思维都有点迟钝了！可又不敢和老师说，也不能够和同学说，他们会说我小心眼的，和父母说，他们又不理解我。我可是我们家庭的希望呀，这样下去怎么能行？老师你说，我该怎么办呀？咨询师观察到的情况：求助者身体和智力均发育正常，讲话声音清晰，情绪低落，意识清楚，言语流利，无幻觉、妄想，无智能障碍，自知力完整，有明确的求助愿望。从进入咨询室到叙述完毕，都表现得比较自如，但在谈到扫除事情时，有明显后悔，对老师有明显的抵触情绪，不愿意上学，可又没有办法，不能不上学，那样会对不起长辈，情绪显得烦恼和焦虑。心理测验结果：抑郁自评量表（SDS）标准分54分，提示有轻度抑郁。焦虑自评量表（SAS）标准分58分，提示有轻度焦虑。根据以上案例，回答以下问题：

采用谈话法收集资料过程中应注意哪些问题？

「集まる」的意思是（）。

A、高兴

B、聚集

C、动乱

D、游行

光伏发电与其他能源相比，下列哪些是它的主要优点（）

A、易安装、易运输、建设周期短

B、使用方便、维护简单、在-50℃～±100℃温度范围均可正常工作

C、清洁能源、安全、无噪音、零排放

D、可靠性高、寿命长

E、降价速度快，能量偿还时间有可能缩短