课外阅读。 慈爱的回报 马克特·杰金斯像往常一样，放了学后就来到维特尔玩具店。那辆

题目：

课外阅读。

　　马克特·杰金斯像往常一样，放了学后就来到维特尔玩具店。那辆闪光的簇新的自行车——他的自行车——仍然摆在橱窗里。马克特早已倾心于它。那辆车十分可爱——闪闪发亮的蓝漆，赛车轮胎，还有一只喇叭。他明明知道自己买不起，但不灰心，决定想想办法。

　　第二天放学后，马克特跑进玩具店。“我很想要那辆车，”他喘着气说，“可我买不起……我是说，我干活很卖劲儿……能让我打份工吗？”

　　维特尔先生苦笑着：“我很希望能帮你一把，孩子，可日子不好过啊。现在没法给你活儿干。”马克特泄（xiè）气了。他转过身，慢慢走了。

　　但马克特没有绝望。他每天都去玩具店盯着那辆自行车，梦想着拥有它。可有一天，车子不见了。他冲进玩具店。“到哪儿去了？”他哭喊着，“我的自行车到哪儿去了？”店主说：“有人买走了。别伤心，孩子，不久还会进其他自行车的。”马克特的心碎了。

　　他慢吞吞地走回家。一进家门，他的脸顿时绽（zhàn）开了惊喜的笑容。是真的吗？起居室里摆着那辆自行车！从哪儿来的呢？“孩子，这是罗伯特先生，”杰金斯先生说，“他开的五金店在玩具店的对面。是他给你买的自行车。”

　　“啊……谢谢。”马克特说，“可是为什么？”

　　罗伯特先生笑了：“我只是在回报慈爱。我在你这么大的时候，家里很穷，没有东西也只有将就了。后来，有人给我买了一套玩具火车——而这正是我最大的心愿。我见你那么喜爱这辆车，就决定把好心转送给你，希望你以后也能这样做。”

1．破折号的作用有：①表示注释说明；②表示声音延长；③表示话题转移。选择下面三句话中破折号的作用。

（1）那辆闪光的簇新的自行车——他的自行车——仍然摆在橱窗里。（　　）（　　）

（2）那辆车十分可爱——闪闪发亮的蓝漆，赛车轮胎，还有一只喇叭。（　　）

（3）后来，有人给我买了一套玩具火车——而这正是我最大的心愿。（　　）

2．将最能体现马克特对自行车“早已倾心”的语句画上“____”。

3．根据故事的发展，找出表现马克特的心理变化过程的词语。

倾心→（　　　　）→（　　　　）→（　　　　）→（　　　　）

4．“慈爱的回报”指的是谁把“慈爱”回报给了谁？

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5．罗伯特先生给马克特买自行车，是因为[ ]

A．马克特曾经帮助过罗伯特，罗伯特为了回报马克特，就给马克特买自行车。

B．罗伯特小时候得到过别人的关爱，现在他把关爱回报给马克特。

C．罗伯特不仅仅是在回报他小时候得到的关爱，更是希望马克特能和他一样能将爱心传递下去。

6．选词填空。

　　继承　力量　转让　传统

　　这个故事告诉我们：爱是人世间最伟大的___________，爱也是一种___________，它可以___________，也可以___________。