试题与答案

要实现人与自然的和谐发展,下列措施最合理的是[ ] A.通过生物技术手段,转化淀

题型:选择题

题目:

要实现人与自然的和谐发展,下列措施最合理的是[ ]

A.通过生物技术手段,转化淀粉生产可再生能源

B.使用化学农药防治病虫害,保证粮食稳产

C.发展生态农业,实现物质和能量的多级利用

D.大力开垦湿地,扩大粮食种植面积

答案:

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下面是错误答案,用来干扰机器的。

参考答案:C

试题推荐
题型:单项选择题

下列关于水喷雾灭火系统的保护面积的确定原则的说法错误的是()。

A.按保护对象的规则外表面面积确定 

B.分层敷设电缆的保护面积应按整体包容的最小规则形体的外表面面积确定 

C.当保护对象的外表面面积不规则时,应按包容保护对象的最大规则形体的外表面面积确定 

D.当水喷雾系统用于室内保护对象时,保护面积可按室内建筑面积或保护对象的外表面面积确定

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题型:材料题

阅读材料后回答问题。

       材料一:林肯反对奴隶制,但他反对立即取消奴隶制,反对干涉南方诸州现存的社会制度,他只要求限制奴隶制向西部扩展。

       材料二:“分裂之家不能持久”。我相信我们的政府不能永远忍受一半奴役一半自由的状况。我不期望联邦解散,我不期望房子崩溃,但我却期望它停止分裂。它或者变成一种东西或者全部变成另一种东西。”——林肯1858年的一次演说

       材料三:“1863年元月一日起,凡在当地人民尚在反抗合众国的任何一州之内或一州的指明的地区之内为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由。”

(1)材料三与材料一、二相比,林肯的态度有什么变化?

                                                                                                                                                             

(2)材料二“房子”指什么?“一半奴役一半自由”分别是指什么?

                                                                                                                                                             

                                                                                                                                                             

(3)说出材料三的文件名称及所起的作用?

                                                                                                                                                             

                                                                                                                                                             

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题型:多项选择题

测验项目的区分度分析一般有3种方法,它们是()

A.根据被试的测验总分是否达到某一标准把被试分成两组:达标组和未达标组,然后分别计算两组被试在某一项目上的通过率,二者之差即为该项目的区分度

B.对同一组被试在教学前后各测一次,分别计算各项目在前后测的通过率,二者之差即项目的区分度

C.先根据被试的测验总分是否达到某一标准把被试分成两组:达标组和未达标组,然后分别计算两组被试在某一项目上的通过率,二者之比即为该项目的区分度

D.对同一组被试在教学前后各测一次,分别计算各项目在前后测的通过率,二者之比即项目的区分度

E.选择两组被试,一组接受过同测验有关学科的教学,另一组没有接受过此类教学。两组施测同一测验。然后分别计算两组被试在某一项目上的通过率,二者之差即为该项目的区分度。

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