试题与答案

抵押权、质权、留置权、地役权都属于担保物权。()

题型:判断题

题目:

抵押权、质权、留置权、地役权都属于担保物权。()

答案:

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参考答案:D

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题型:问答题 案例分析题

阅读以下材料,回答问题。师:"三苏"父子才华横溢,雄视古今,可谓空前绝后。今天让我们走近"三苏"中的父亲苏洵,学习他的《木假山记》。哪位同学为我们介绍一下苏洵?生:苏洵,字明允,号老泉。生:我们学过他的《六国论》,他认为"六国破灭,弊在赂秦"。实际上是借古讽今,指责宋王朝的屈辱政策。生:苏洵的散文论点鲜明,论据有力,语言锋利,纵横恣肆。师:还有吗?生:有,我可以把从网上下载的资料告诉大家吗?师:当然可以,你是一个善于学习的学生。生:苏洵生于乡村,10岁左右迁居眉城。他年轻时"游荡不学","年二十七始大发愤",闭户读书。他两次应试未中,便毅然抛弃科举,精读六经百家,探求古今治乱成败,并寄希望于苏轼兄弟,希望他们能进入仕途,求取功名。宋仁宗嘉祜元年(1056年)5月,苏洵带着苏轼、苏辙一同到了京城开封,秋天参加礼部初试,明春殿试兄弟二人被点为进士。"三苏"文章,各有千秋:苏洵为文奇峭雄拔,有先秦之风;苏轼文章纵横奔放,雄视百世,诗词豪放,飘逸不群;苏辙文章高雅,平正中有奇气……问题:以上教学实录片段属于教学过程的哪一个环节?阅读判断并作出评价。

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题型:单项选择题

司马迁在《史记·货殖列传》中说:“故善者因之,其次利道之,其次教诲之,其次整齐之,最下者与之争。……故物贱之征贵,贵之征贱,各劝其业,乐其事,若水之趋下,日夜无休时,不召而自来,不求而民出之。岂非道之所符,而自然之验邪?”材料中的观点与斯密的观点的相似之处在于()。

A.认为人都是为了追求自身利益而从事商品生产与交换的

B.认为分工能够提高劳动生产率,促进社会财富的增长

C.认为市场能及时、灵敏地传递供求信息,引导资本的投向

D.认为分工的发展受交换范围(市场大小)的限制

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