阅读。 春天是你的童年。在这百花齐放的春天，你悄悄张开了嫩绿的笑脸，每个枝头都有你

题目：

阅读。

　　春天是你的童年。在这百花齐放的春天，你悄悄张开了嫩绿的笑脸，每个枝头都有你弱小的身影，你虽然那么渺小，但同样也给大自然带来了春的光彩——这就是你，叶。

　　你渐渐长大，长绿。夏日时你已成年，那茁壮的身躯，像一把巨伞，遮挡阳光，阻挡风雨。你（　　）默不作声，不像鲜花那样美丽，不像松柏那样傲雪，（　　）同样受到人们的喜爱。

　　你的晚年是秋天。看，你已经变得枯黄瞧悴了，微风一吹，摇摇欲坠。（　　）你飘然落下，人们（　　）会把你收集起来，经过加工，又成了很好的农作物生长的肥料……

　　在我们的生活中，也有千千万万个和树叶一样默默无闻为祖国、为别人贡献一切的人。看，马路上那些臂戴红袖章的爷爷、奶奶为维护社会治安发挥着自己的余热；瞧，我们的老师在灯下备课了，她是为了我们才不知疲倦地工作的呀！他们从不知道什么叫“享福”，只知道为后人“造福”。

　　你的精神使我深深地感到做人，不能时刻总想着自己，要多为别人想一想。如果人人总想着自己，那世界怎么会发展，人类怎么会进步呢？

1．给下列词语选择正确的读音，用“／”表示。

松柏（sōng bài　sōng bǎi）      憔悴（jiāo chuì　qiáo cuì）

发挥（fā huī　fā fēi）                阻挡（zhǔ dǎng　zǔ dǎng）

2．从文中找出下列词语的反义词。

索取——（　　）　伟大——（　　）　厌恶——（　　）

强大——（　　）　瘦弱——（　　）　落后——（　　）

3．选择恰当的关联词语填在文中的括号里。

不但……而且……　与其……不如……　即使……也……　虽然……但……

4．将文中的反问句抄写下来，再改成陈述句。

5．这篇文章是以第_____人称展开叙述的。全文采用了_____的写作方法，按照_____的时间顺序，赞美了_____的一生。

6．在我们身边也有很多像叶一样的人们，请你写出一两种“叶”式的人并赞美他。

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