运用自己的语言描述棱柱与圆柱的区别（至少回答出两项不同点）． （1）______

阅读下面的文字，完成问题。

　　动物的“语言”，只不过是它们发出的一些特定信号。这些信号代表一定的含义，能够在动物个体之间进行有效的传递，在动物生活中起到重要的作用。很明显，动物的这种通讯完全不同于人类的语言。

　　动物有很丰富的、五花八门的信号，但是每一种动物的信号毕竟是有限的，而且几乎千百年固定不变。而人类的语言是由代表一定概念的词汇作为基本单位，这些基本单位可以组成各种各样复杂多变的句子，用来表达人们的思想。比如，英语虽然只有26个字母，却组成了几百万个单词，这些单词能组合成的句子数目几乎是无限的。哪一种动物能有这样复杂的语言呢？当然不可能有。那么，动物能不能学会人类的语言呢？

　　近几十年来，教黑猩猩和大猩猩学习人类语言的实验，引起了人们极大的兴趣。你也许知道，聋哑人有独特的手势语言。他们以一定的手势代表一定的词，把手势组合起来，就能“说”出一定的句子。这种手势语言当然也属于人类语言。

　　1972年，美国斯坦福大学研究生彭妮姑娘开始教一只半岁的大猩猩柯柯学习手势语言。“教学”是这样进行的：彭妮给柯柯看一样东西，然后拿着柯柯的手做出表示这样东西名称的手势词语。多次反复，直到柯柯一看到这个东西就能自动做出这个手势为止。经过4年教学，柯柯学会了226个手势词汇。到它6岁半的时候，它已经能正确使用645个不同的手势词汇了！其中，使用无误的手势词汇有375个。柯柯不但能比较正确地使用手势词汇，用简单的句子来表达自己的意思；还能和人们对话，争吵，甚至撒谎！

　　彭妮认为，柯柯的学习能力还远未达到顶点，对它的“教育”还在继续进行。柯柯的智力水平跟“语言”能力最终究竟能达到什么样的程度呢？这一点现在还不能断定。

　　同时，在其他的实验室里，对黑猩猩和大猩猩类似的教育，也取得了不少成绩。这样，黑猩猩和大猩猩能学会简单的人类语言就得到了证实。

　　这些研究不仅可以使我们进一步了解动物的行为和心理，认识人类跟动物（包括类人猿）的本质区别，而且还能帮助我们更好地利用黑猩猩和大猩猩等这样一些智力比较高的动物，让它们为人类服务。

　　美国密西西比州一个农场主布里斯特收养了一只两岁的黑猩猩塞多。经过9年的训练，塞多不仅成为布里斯特家庭中的一个“成员”，而且成为农场里的一个“工人”。

　　塞多不仅学会了单独驾驶拖拉机，给拖拉机上挂犁，把一捆捆谷草装上汽车，给家畜喂饲料，修理破旧的篱笆，堆放烧火的木柴，甚至还想学习开汽车。塞多的力气比人大10倍，干活又快又好。

　　具有这样智力水平的动物，如果再让它们学会简单的人类语言，不就能成为人类的得力助手了吗？所以动物语言方面的研究前景是非常诱人的！

1．读了本文，你将怎样回答“动物能学会人类语言吗”这个问题？

答：______________________________________

2．一般动物“语言”和人类语言的区别在哪里？

答：______________________________________

3．训练动物学习人类语言，意义在哪里？

答：______________________________________

以下关于长期投资和短期投资的说法中，不正确的是（）。

A.有时长期投资专指固定资产投资

B.长期投资耗费多，回收期长

C.短期投资的变现能力非常强

D.从长远来讲，短期投资盈利能力高于长期投资

下列各项中，没有语病的—项是

A：俄方优先重视对华关系，愿同中方进一步扩大经贸、能源、科技、人文、农业、基础设施筹领域，提升合作的规模和水平，更好造福两国人民。

B．考试本身的多元化、多层次化，考题设计的科学化、人性化，考评标准的合理化和包容性，始终是高考改革的关键所在，是不拘一格降人才的关键所在。

C．以打造公信政府为目标出发，需要力推公用企事业单位的成本公开透明，从而兼顾企业和居民双方利益。

D．每当朝鲜半岛出现沙尘或者雾霾天气时，总喜欢将责任归为中国，中国气象专家多次表   示此说法不妥。

中位数或百分位数用于

A．变量值间呈倍数关系的偏态分布
B．表达同质计量资料的对称分布
C．偏态分布资料或末端无界的资料，或频数分布不明资料
D．表达同质量计量资料的偏态、分布
E．变量值间无倍数关系的正态分布