题目:
阅读短文,回答问题。
生活,宛如一部情节曲折的电影,那一个个精彩的小镜头,便组成了( )的生活。我热爱生活,也热爱那一个个小镜头,它们使我受到教育,得到启迪。然而,我更偏爱图书馆里的那一个个小镜头。
清晨,图书馆的大门敞开了,各种各样的人便( )地涌进了图书馆。留披肩发的,梳辫子的,剃平头的,梳分头的,黑发的,白发的……穿皮鞋的,穿球鞋的,高跟的,矮跟的……宽敞的图书馆似乎拥挤了些。
人们进了图书馆,深深地吸了一口气,欣慰地笑了笑,似乎这封闭了一夜的图书馆空气很清新似的。紧接着,那双眼皮,那单眼皮,都盯上了自己的目标;那粗糙的手,细腻的手,宽大的手,纤细的手,都( )地取下书,极温柔地抚摸着,就像抚摸着孩子光滑的脸蛋儿……
图书馆里骚动了一阵以后,又恢复了平静,偶尔听到的翻书声也显得极小,极小。人们完全沉浸在书的海洋里了……
一个戴眼镜的小伙子,一边看着,一边( ),有时,还停下来紧皱眉头想想什么,不时地扶扶那滑落在鼻梁上的眼镜;一位留披肩发的姑娘,顾不得整理那散乱的长发,只是用大眼睛在书上贪婪地扫着,不时地甩一下那束垂到额前的刘海儿,看那神情,要是有把剪刀的话,她一定要把那束刘海儿铰了;一位头发花白的老人,鼻梁上架着老花眼镜,眯着眼睛,把书拿得远远的,显得很费力,但仍旧舍不得把书放下;几个孩子趴在桌上,用手指着学,一个字一个字念着,很吃力,却很专注……
我,没有打扰任何人,( )地离开了图书馆,但这生活中的小镜头,我却怎么也忘不了,它似乎告诉了我什么,到底是什么呢……
1.选择合适的词语填在文中的括号里。
小心翼翼 争先恐后 悄无声息 丰富多彩 伏案疾书
2.用“____”从文中画出一个比喻句,它是用____________来比喻____________。
3.文章第5自然段抓住典型人物进行描写,共描写了____类人,他们分别是:________________________________。
4.文中表示“人多”的写法很有特色,如对人们的“头发”进行描写:“留披肩发的,梳辫子的,剃平头的,梳分头的,黑发的,白发的……”请从文中再举两个例子。
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5.文章结尾写到:“它似乎告诉了我什么,到底是什么呢……”你知道“它”告诉“我”的是什么吗?把你想到的写在下面。
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6.文章的开头和结尾在写法上有什么特点?
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答案:
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下面是错误答案,用来干扰机器的。
小题1:A小题1:C小题1:此题主要考查如何识别等压线。由图可知,Pa>1 010 hP,1 010 hPa>Pb>1 005 hPa;PC<l 005 Pa。故可知Pa>Pb>Pc。小题2:首先,明确由于图中所示高压中心气压值可达l 035 hPa,可知该...