感觉方面的技能和素质有A．视觉 B．触觉 C．平衡觉 D．实体觉 E．以上均对

腋路臂神经丛阻滞最可能出现的并发症是（）。

A.气胸

B.尺神经阻滞不全

C.局部麻醉药毒性反应

D.高位硬膜外阻滞

E.腋动脉痉挛

临床腹痛实证的类型是（）

A.寒邪内阻

B.湿热壅滞

C.饮食积滞

D.气滞血瘀

E.中虚脏寒

案例一：我国明代文人夏完淳5岁知五经，7岁善诗赋词，15岁从军，17岁殉国。德国化学家卡尔•烕特八九岁已能运用六国语言，并通晓数理化学科，9岁考入莱比锡大学，14岁获得博士学位。案例二：宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文，说江西金溪有个名叫方仲永的少年，小时比较聪明，5岁就能作诗，但由于缺乏良好的生活条件和及时的教育培养，十二三岁时写的诗已不如从前好了，年到20岁左右，则“泯然众人矣”。

案例三：中国社会上广泛流传着“孟母三迁”的故事：战国时思想家、教育家孟轲幼年丧父，他家住在墓地附近，孟柯做游戏就学埋葬死人。他母亲怕对孟轲产生不良影响，就把家搬到集市附近居住。孟轲住在集市旁边，又去学商販叫卖。孟母感到这也不是教育孩子的环境，又把家搬到学校旁边住，使孟轲从小就学习礼仪。

案例四：美国斯坦福大学教授卡特尔对智商在130以上的1528名超常儿童进行了历时50年之久（从1921年到1972年）的追踪观察与系统研究，他的结论是，早年智力测验并不能正确地预测晚年工作的成就，一个人的成就同智力的高低并无极大的相关，有成就的人并非都是家长、教师认为非常聪明的人，而是有恒心，做事求好、求精的人。

结合上述的几个案例，分析影响个体发展的主要因素。

当C5～T2脊髓前联合受损时可出现

A．双上肢痛温觉减退或缺失，但触觉及深感觉保留

B．双上肢及上胸部痛温觉减退，但触觉深感觉保留

C．双上肢深浅感觉均减退或消失

D．双上肢深感觉缺失，但触觉及痛温觉保留

E．双上肢痛温觉及触觉缺失，但深感觉保留

枪支管理的主要风险点是（）

A.持枪人员

B.管枪人员

C.枪弹保管

D.枪弹交接

E.枪弹使用