一间教室的长是8米，宽是6米，高是4米．要粉刷教师的屋顶和四面墙，除去门窗和黑板

对屠宰、出售或者运输的动物以及出售或者运输的动物产品，动物卫生监督机构可以查验检疫证明、检疫标志，但（）重复检疫收费。

A.不得

B.可以

C.应该

D.必须

收益类股票是随经济发展速度同步增长的股票。（）

东南亚成为世界最大的热带经济作物产地的主要自然原因是[ ]

A．热量、水分充足

B．山地多，土壤肥沃

C．种植历史悠久、生产技术高

D．世界对热带经济作物需要量大

结核性与癌性胸膜炎的最主要鉴别点是

A．胸水ADA测定

B．胸水生长速度

C．胸痛程度

D．胸水CEA测定

E．胸水细胞学和细菌学检查

下面摘录的是北师大版二年级下册“派车”的教学片断，请你从“解题策略多样化要注意的有关问题的角度”分析。
教学片段：
(1)出示问题：假期里，我们班将组织25名优秀学生进行社会实践夏令营，学校安排面包车、小轿车两种车接送。其中面包车每辆限乘8人，小轿车每辆限乘3人。假如你是老师，你将如何派车
(2)学生独立思考后并在小组内交流。
(3)学生汇报：
生1：派2辆面包车和3辆小轿车，算式：2×8=16(人)3×3=9(人)。
师：掌声鼓励!
生2：派4辆面包车，留7个坐位放行李。算式：8×4-7=25(人)
生3：派5辆面包车。
师：说说你的理由。
生3：每辆面包车坐5人，留3个坐位放行李，算式：5×5=25(人)
师：也可以!
生4：派6辆面包车，其中5辆面包车每辆坐4人，一辆坐5人，空位放行李。
……
学生海阔天空的回答，而教师不管学生如何回答，都一一加以肯定，以示教学的民主，体现“鼓励解决问题策略的多样化”。待过了20分钟，学生说出了11种派车方案(其中有8种方案空位超过一辆车的坐位)时，教师小结并布置了练习：同学们真能干，想出了这么多的方案，每种方案都有自己的特色。如果增加4位教师，共有29人，你又会怎样派车呢
……