一位生活在唐朝的商人，他不可能有的经历是：( ) A．在“瓷都”景德镇 购买精美

挫折教育是指让受教育者在受教育的过程中遭受挫折，从而激发受教育者的潜能，以达到使受教育者切实提高自己知识技能的过程。 根据上述定义，下列不属于挫折教育的是( )。

A．在考试中出一些比较难的题目让学生去做，学生可能费了好大的劲却无法得出正确的答案，以加深对知识的理解

B．在备战奥运会的封闭训练中，运动员不管每天取得怎样的进步，教练都只是批评训练中的不足，以提高其综合实力

C．一些大老板故意送自己的孩子先去公司最艰苦的一线岗位去磨练，为以后继承家业打好基础

D．为增强自己的实战能力，在平时做模拟题的过程中，晓宏都严格按照正规考试的时间限制以及要求来答题

在市场经济体制下，财政支出主要用于向社会成员提供（）。

A.公共物品

B.公共服务

C.紧俏物品

D.竞争性物品

E.私人物品

外国总结的择偶标准，是（）、年龄、健康、相貌、教育、性格、职业、经济等。

探究学习实施的过程是( )

A．计划阶段——问题阶段——研究阶段——解释阶段——反思阶段
B．问题阶段——计划阶段——研究阶段——解释阶段——反思阶段
C．问题阶段——计划阶段——研究阶段——反思阶段——解释阶段
D．计划阶段——问题阶段——解释阶段——研究阶段——反思阶段

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