湖北省实验动物从业人员岗位证书是由湖北省实验动物管理委员会颁发。

请根据阅读后的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。

我们并不只活在我们所属的时代里，每个人身上也扛着历史。

——“人民网”强国论坛

要求：（1）角度自选；（2）立意自定；（3）文体自选，诗歌除外。

如图所示，竖直放置的长直导线通以恒定电流，一矩形导电线框abcd与通电导线共面放置，且ad边与通电导线平行．下述情况下能产生感应电流的是

A．线框向左平动

B．线框与电流方向同向平动

C．线框以ab边为轴转动

D．线框以直导线为轴转动

E．线框不动，增大导线中的电流

对吞咽功能的描述正确的为()

A．吞咽可分为3期：口腔期、咽腔期、食管期

B．吞咽动作一经发动即不能中止

C．吞咽动作是由许多肌肉参加的反射性协同运动

D．吞咽中枢位于延髓的网状结构内

E．参与吞咽反射的神经有第V、Ⅵ、Ⅶ、Ⅷ、Ⅸ、Ⅺ、Ⅻ脑神经等及颈丛

阅读并回答问题。

　　夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，晤言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，怡然自足，不知老之将至；及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀；况修短随化，终期于尽。古人云，“死生亦大矣。”岂不痛哉！

　　每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦由今之视昔，悲夫 ！故列叙时人，录其所述。虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。

1．下列加粗的词语解释有误的一项是（ 　　）

A．或因寄所托／因：因为。

B．虽世殊事异／殊：不同。

C．临文嗟悼／临：面对。

D．录其所述／录：记下。

2．下列加粗词语与现代汉语不同的一项是（ 　　）

A．放浪形骸之外

B．俯仰之间，已为陈迹

C．夫人之相与

D．情随事迁，感慨系之矣

3．比较下列每组句子中加粗词的意思和用法，判断正确的一项是（　　 ）

①及其所之既倦。 

②情随事迁，感慨系之矣。

③犹不能不以之兴怀。

④引以为流觞曲水。

A．两个“之”字相同，两个“以”字也相同。

B．两个“之”字相同，两个“以”字不同。

C．两个“之”字不同，两个“以”字相同。

D．两个“之”字不同，两个“以”字也不同。

4．下列句子翻译错误的一项是 （　　 ）

A．或因寄所托，放浪形骸之 外。（译文）有的人就着自己所爱好的事物，寄托自己的情怀，不受拘束，放纵无拘地生活。

B．未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。（译文）面对古人那些文章我总是感叹悲伤，可总是不能表达出来。

C．向之所欣，俯仰之间，己为陈迹。（译文）原先高兴的，转眼之间，已成为旧迹。

D．固知一死生为虚诞。（译为）本来知道把死和生等同起来的说法是不真实的。

5．下列分析，错误的一项是 （ 　　）

A．这一部分文字，王羲之着眼“死生”二字行文。

B．本段段首，承上文“乐”字而来，谈“欣”，谈“怡然自足，曾不知老之将至”，然后急转，谈得意总有尽头，人生总有尽头，从而逼出本文正题“死生”二字。

C．转入“死生”这一正题后，作者否定了在当时的士大夫中很有市场的庄子的“一死生”“齐彭殇”的观点，很有积极意义。

D．文章的结尾处，作者以旷达的话作结，有无穷逸趣。

下列试验属于沉淀反应的有（）

A.肥达反应

B.外斐反应

C.抗链球菌“O”试验

D.免疫比浊

E.梅毒RPR试验