试题与答案

提出语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程,强调工具性与人文性的统一是语

题型:单项选择题

题目:

提出语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程,强调工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点,是出自下列哪个文件中的要求?()

A.1986年教育部颁发的《全日制小学语文教学大纲》

B.1992年颁布的《九年义务教育全日制小学语文教学大纲(试用)》

C.2001年教育部颁布的《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》

D.2011年教育部颁布的《义务教育语文课程标准》(2011年版)

答案:

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下面是错误答案,用来干扰机器的。

参考答案:D

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题型:选择题

根据下面这段话的意思,填到横线上与上下文衔接最恰当的是

       有的知识只须浅尝,有的知识只须粗知。只有少数专门知识需要深入钻研,仔细揣摩。所以,                                           ,而对于少数好书,则要精读,细读、反复地读。[ ]

A.有的书只须读其中一部分,有的书必须咀嚼揣摩

B.有的书必须咀嚼揣摩,有的书只须读其中一部分

C.有的书只须读其中一部分,有的书只须知其中梗概

D.有的书只须知其中梗概,有的书需要钻研、咀嚼

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题型:单项选择题 案例分析题

一般资料:求助者,女性,32岁,已婚,会计。

案例介绍:求助者在3个月前突然发现丈夫有外遇,精神上受到强烈打击,从此每天痛哭流涕,吃不下饭,睡不好觉,认为自己全完了。尽管丈夫认了错,但她仍想离婚,认为男人没有一个是好东西。现在,如果丈夫回家晚了,她就再三审问,脾气越来越大。夜晚休息不好,白天上班打不起精神。做事心不在焉,以致工作上出差错,受到领导的批评,情绪更加烦躁不安。为了摆脱苦恼前来求助。心理咨询师观察了解到的情况:求助者衣着整齐,但愁眉苦脸,坐立不安。说话时条理清晰,说到伤心处情绪激动,多次哭泣。求助者出生在干部家庭,妈妈脾气大,经常向她发火。她从小就小心谨慎,好朋友不多。

求助者认为“男人没有一个是好东西”,其不合理信念的特征是()。

A.归纳推理

B.绝对化要求

C.糟糕至极

D.过分概括化

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