题目：
请运用“易水送别”或《包身工》里的场面描写方法，描写一个晚上停电时的场景。
要求：
（1）抓住场面描写，要点面结合。
（2）运用语言描写，使用比喻、排比等修辞手法。
（3）结构相对完整，语言简明、准确、生动。
（4）200字以上。
答案：
略。①未抓住场面描写做到点面结合扣7分；②未运用语言描写扣2分，未使用比喻、排比修辞手法各扣2分；③结构不完整（明显），扣7分。
题目分析：主要抓住停电后的场面，并且结合“点”（突出个体行为动作和语言等）来描写。排比的修辞手法运用可以通过表现不同的人在停电后的反应体现出来。比喻手法可以表现整体的特点，也可以通过对个体动作的描摹来体现。
点评：首先要明白课文中“易水送别”或《包身工》风景点的场面描写的方法。“正确运用常见的修辞方法”，能力层次D级。近年来更多地趋向于简答、仿写、补写题，重在考查在实际语言环境中运用和理解修辞手法的能力，常出现在试卷的第五、六大题中。在今后的高考试卷中，修辞方法的考查同阅读、鉴赏结合，是重要的关注点；修辞方法与语言表达结合起来考查更是高考的发展趋势所在，这或许又将是以后几年修辞命题的一大热点。
