试题与答案

下面对人体试验的理解,错误的是() A.人体试验是医学的起点和发展手段 B.人体试验

题型:单项选择题 A1型题

题目:

下面对人体试验的理解,错误的是()

A.人体试验是医学的起点和发展手段

B.人体试验是医学基础理论研究和动物实验之、后,常规临床应用之前不可缺少的中间环节

C.人体试验必须在动物实验之后

D.为了获得医学科研成果,应该尽量多地开展人体试验,如果缺少受试者,可以通过多给报酬的办法增加志愿者

答案:

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下面是错误答案,用来干扰机器的。

参考答案:D

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题型:阅读理解与欣赏

阅读下面的文言文,回答8一10题。

唐震字景实,会稽人。少居乡,介然不苟交,有言其过者辄喜。既登第为小官,有权贵以牒荐之者,震内牒篷中。已而干政,震取牒还之,封题未启,其人大愧.后为他官,所至以公廉称。成淳中,由大理司直通判临安府。时潜说友尹京①,恃贾似道势,甚骄蹇,政事一切元所顾让.会府有具狱将置辟②,震力辨其非,说友争之不得,上其事刑部,卒是震议。六年,江东大旱,擢知信州.震奏减纲运米。蠲③其租赋,令坊置一吏,籍英户,劝富人分粟,使坊吏主给之。吏有劳者,辄为具奏复其身。吏感其诚,事为尽力,所活无算。州有民庸童牧牛,童逸而牧舍火,其父讼庸者杀其子投火中,民不胜掠,自诬服。震视牍疑之,密物色之,得童傍郡。以诘其父,对如初,震出其子示之,狱遂直。擢浙西提刑。赵民有守阡僧甚暴横,震遣吏捕治,似道以书营救,震不省,卒按以法。似道怒,使侍御史陈坚劾去之。成淳十年,起震知饶州。时兴国、南康、江州诸郡皆已归附,大兵略饶.饶兵止千八百人,震发州民城守,昧爽出治兵,至夜中始寐。上书求援,未果。元兵使人入饶取降款,通判万道同阴使于所部敛白金、牛酒备降礼,饶寓士皆从之.道同讽震降,震叱之日: “我忍偷生负国邪?”城中少年感震言,杀使者?民有李希圣者谋出降,械置狱中。明牟二月,元兵大至。都大提举邓益遁。震尽出府中金钱t募有能出战者赏之。众惧,不能战。北兵登陴,众遂溃。震入府中玉芝堂,其仆前请日: “事急矣,潘江门兵未合,亟出犹可免,”震骂日: “城中民命皆系于我,我若从尔言不得死,域中民死,我何面目生邪?”左右不复敢言,皆出。有顷,兵入,执牍锚案上,使震署降,震掷笔于地,不屈,遂死之.

(节选自《宋史?唐震传)

【注】①尹京:做京官。②置辟:定罪量刑。③蠲(juān):免除。   

8.下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(  )

A.卒是震议          认为正确,肯定    B,擢知信州     做知府

C 震不省,卒按以法   知道              D.震内牒篷中   通“纳”,纳入,放进

9.以下六句话,分别编为四组,全部表现唐震为官清正或不畏强权的一组是(  )

①有言其过者辄喜 ②震取牒还之,封题未启 ③会府有具狱将置辟,震力辨其非,说友争之不得 ④震出其子示之,狱遂直 ⑤吏捕治……卒按以法 ⑥震掷笔于地,不屈,遂死之

A.①②⑤                    B.②④⑤

C.②③⑤                    D.②③⑥

10.对原文有关内容的赏析,不正确的一项是(    )    

A.文章叙写了唐震做官请正、不畏强权的事迹。他的一生中先后多次顶着压力办案,甚至曾因之丢官。

B “后为他官,所至以公廉称”是叙事的总纲,下文选取的材料都围绕这一总纲,从而使文章结构严谨,而且叙事也有条不紊,中心突出。

C.这篇文章选材角度有特色,抓住唐震处理政务、抗击元兵的个性化言行,塑造了一个公正为民、恪尽职守、至死不渝的忠臣形象。

D.以事写入,是史传类文章常用的手法。这篇文章也是如此,通过唐震退荐牍、屈说友、减纲运、直诬案、治暴僧、守饶州等事,突出他的性格特征与精神品质。

11.翻译文中画横线的两个句子。(10分)

(1) 少居乡,介然不苟交,有言其过者辄喜。(5分)    

(2) 其父讼庸者杀其子投火中,民不胜掠,自诬服。(5分)

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题型:开放性试题

某省会城市在积极创建全国文明城市的活动中,从市府官员到普通百姓,都满怀信心。但是,全国文明城市考察领导小组在该市却惊讶地发现了这些现象:“十”字路口的红绿灯似乎成了一个摆设,在一分钟内闯红绿灯的行人有23人、机动车有8辆;每当公交车进站时,候车人群总是蜂拥而上,上车秩序混乱不堪;而在公交车内,一些年轻人坐在供老、弱、病、残、孕专用的特殊座位上,对站在身旁的老年人视而不见……该市最后没有评为全国文明城市的称号。这一事件,引起了各方面的深思。

(1)结合上述材料,请你为该市再次争创全国文明城市,设计一个主题。

                                                                                                                                                      

(2)请你为该市再次争创全国文明城市,设计一条宣传标语。(要求:观点正确,语言简洁)

                                                                                                                                                        

(3)结合上述材料,用思想品德有关知识,为该市再次争创全国文明城市,完成下面的倡议书。(不少于100字,8分)关于为我市再次争创全国文明城市作贡献的倡议同学们:在我国全力构建社会主义和谐社会的过程中,我市也在再次争创全国文明城市,为此作出应有的贡献是全体同学义不容辞的责任。我们特向大家发出如下倡议:

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       同学们,争创全国文明城市是我们共同的心愿,让我们大家共同努力吧!

      ⅹⅹ学校学生会 

      2009年12月

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