为测量某未知电阻Rx的阻值，实验室仅提供以下器材： A．待测电阻Rx（阻值约40

阅读下面的文字，完成1~3题。

　　凡是违背法令、脱离常规、不合规矩的事，虽然看来跟他毫不相干，却惹得他闷闷不乐。要是他的一个同事到教堂参加祈祷式去迟了，或者要是他听到流言，说是中学的学生闹出了乱子，他总是心慌得很，一个劲儿地说：千万别闹出什么乱子。在教务会议上，他那种慎重，那种多疑，那种纯粹套子式的论调，简直压得我们透不出气。他说什么不管男子中学里也好，女子中学里也好，年轻人都不安分，教室里闹闹吵吵——唉，只求这种事别传到当局的耳朵里去才好，只求不出什么乱子才好。他认为如果把二年级的彼得洛夫和四年级的叶果洛夫开除，那才妥当。您猜怎么着？他凭他那种唉声叹气，他那种垂头丧气，和他那苍白的小脸上的眼镜，降服了我们，我们只好让步，减低彼得洛夫和叶果洛夫的品行分数，把他们禁闭起来，到后来把他俩开除了事。我们教师们都怕他。信不信由您。我们这些教师都是有思想的、很正派的人，受过屠格涅夫和谢德林的陶冶，可是这个老穿着雨鞋、拿着雨伞的小人物，却把整个中学辖制了足足十五年！可是光辖制中学算得了什么？全城都受着他辖制呢！我们这儿的太太们到礼拜六不办家庭戏剧晚会，因为怕他听见；教士们当着他的面不敢吃荤，也不敢打牌。在别里科夫这类人的影响下，全城的人战战兢兢地生活了十年到十五年，什么事都怕。他们不敢大声说话，不敢写信，不敢交朋友，不敢看书，不敢周济穷人，不敢教人念书写字……

1．为什么有些事情“看来跟他毫不相干，却惹得他闷闷不乐”？根据你的理解，这些事情会是什么事？

答：__________________________________________________________

2．就别里科夫这样一个小人物，为什么能辖制全城呢？

答：__________________________________________________________

3．文段结尾部分一连用了六个“不敢”，但作者似乎还兴犹未尽，在文段的末尾又用了省略号。请简要说说这样写的好处。

答：__________________________________________________________

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D．二进制码

阅读下列材料，回答有关问题。

材料一：图1为非洲及周边地区略图，图上标出了1月和7月的风向，图2为非洲东部部分地区的地形和构造剖面示意图。

材料二：位于东非地区的甲地，海拔1800米，下表为该地l、7两个月的气温、降水资料。

（1）据图分析，图1中丙地处沟通________洋与________洋的便捷通道处，是中国与________洲和________洲西部联系的重要水域。

（2）试分析维多利亚湖盆与Edward湖盆在成因上的不同点。

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（3）甲地气温年较差很小，比同纬度其他地区气温明显偏低的原因是________。B月最可能是________（1、7月）的气温降水资料，判断的依___________________________________________________。

（4）图1中甲所在区域与丁所在区域相比，区域发展的优势自然条件是____________，制约其发展的主要经济因素是____________。

（5）从中东运石油至西欧，途经丁地区某著名海峡时，输油船正好逆风逆水，说明当时正处于____季，丁地区著名的水果有____、____等，试分析丁地区农业发展的社会经济条件。

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宝玉第二次上家塾后，贾政试才让他破的题是（）

A.人不知而不愠

B.五十有五而至于学

C.惟士为能

D.则归墨

一件发明或者实用新型应当只有一个独立权利要求，并写在同一发明或者实用新型的从属权利要求之前。