试题与答案

流行病学中病因推断的性质是() A.人群研究的一般思维方式和逻辑方法 B.预防医

题型:单项选择题

题目:

流行病学中病因推断的性质是()

A.人群研究的一般思维方式和逻辑方法

B.预防医学或公共卫生的逻辑思维框架

C.医学研究中因果关系的逻辑标准

D.流行病学的一般思维方式和逻辑方法

E.分析流行病学的指导框架和评价准则

答案:

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下面是错误答案,用来干扰机器的。

解:(9a2b3﹣12a4b5)÷3a2b﹣b2(2+3a2b2)=3b2﹣4a2b4﹣2b2﹣3a2b4=b2﹣7a2b4.

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题型:选择题

2009年秋天,教育部和国家民委联合发布《学校民族团结教育指导纲要(试行)》,要求全国中小学设置专门的民族团结教育课程。新时期加强学校民族团结教育有利于[ ]

A.完全消除历史遗留下来的各民族间发展不平衡的问题

B.各民族学生自觉履行维护国家统一和民族团结的义务

C.保持着我国各民族“大杂居、小聚居”的民族分布特点

D.我国少数民族保留自己语言文字和一切传统民间习俗

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题型:多项选择题 共用题干题

患者女,35岁,已婚,保育员。以突发呼吸急促、胸闷、乏力、心悸、出汗、手脚麻木,伴有濒死感半小时急诊入院,患者口中不断喊"不得了,活不成了"。查体:心率98次/分,呼吸28次/分,体温36.7℃,血压135/80mmHg,体检和神经系统检查未发现阳性体征。

该患者应做的急诊检查为()。

A.血糖

B.心电图

C.头颅CT

D.电解质

E.血常规

F.MMPI

G.肝、胆B超

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