世界上最高的高原是______高原，最大的平原______平原，最大的盆地是__

下列关于分子、原子的叙述中，不正确的是 [ ]

A．原子和离子通过得失电子可以实现相互转化

B．分子是化学变化中的最小粒子

C．分子是不断运动的，可以分解成原子

D．原子由原子核和电子构成

下面哪条不是渗透探伤中的一项安全措施？（）

A、由于油或溶剂刺激皮肤，所以应避免渗透剂与皮肤长时间接触

B、避免吸收过多的显像粉末

C、在任何时候都必须戴防毒面具、穿防护衣

D、由于着色渗透探伤中使用的溶剂是易燃的，所以这种材料应远离明火

确定给氧方法和浓度的首要指标是

A．发绀的轻重

B．呼吸困难的程度

C．肺功能检查结果

D．神志状态

E．病情和血气检查

某火灾报警及联动控制系统工程，该工程的主要项目是控制事故照明及疏散标记、事故广播及通信、消防给水、排烟系统和自动灭火系统。该工程火灾探测器采用感温变合型探测器，安装完毕后，对该火灾探测器进行现场测试，并由相关部门对该系统进行了验收。

有关消防工程验收的组织形式叙述中有误的是( )。

A．消防工程验收必须经过由主管部门资质认定的单位来进行实施

B．在工程竣工后，施工安装单位必须委托具备资格的建筑消防设施检测单位进行技术测试，取得建筑消防设施技术测试报告

C．未经验收或者验收不合格的，施工单位也可以交工，建筑物的所有者可以接收使用

D．消防工程施工单位应积极主动配合验收组织工作

阅读下列说明，根据要求回答下列问题。

[说明]

某学校为实现无纸化、网络化的教材管理，拟开发一套教材管理系统。该系统主要负责统计全校的教学用书的需求信息，以便进行教材的统一购买。

[需求分析结果]

(1)教学计划。各学院的教学计划是教材需求的来源，各学院的教学管理人员为本学院的各个专业方向制订教学计划。教学计划主要描述每个专业方向不同学期所开设的课程信息，教学计划的示例如表1所示。

(2)课程信息。课程信息包括课程编号、课程名和教材编号，由课程编号唯一标识。如表1所示，《数据库技术》课程因其使用的教材不同而分别编号。

(3)专业方向和班级。学校根据学院和专业方向将学生划分班级。一个学院可有多个专业方向，不同学院可以有相同名称的专业方向。一个专业方向可有多个班级，班级包含入学年份和人数。

(4)教材信息。教材信息记录教材的基本信息，包括教材编号、教材名称、ISBN号、出版社名称、作者和版本号。同一种教材版本不同，编号也不同，一种教材可以有多个作者。

(5)教材需求。根据各学院的教学计划和对应的班级人数，统计全校各系各专业各班级的教材需求情况。教材需求量是根据现有的教学计划和班级人数计算得到的。

[逻辑结构设计]

根据需求阶段收集的信息，设计的关系模式如图所示。

关系模式的主要属性、含义及约束如表2所示。

根据如图所示的关系模式，给出班级和教材的函数依赖(不完整)如下。

(1)班级关系函数依赖FD1。

班级号→入学年份,人数,院系名称,专业名称

(2)教材关系函数依赖FD2。

教材编号→教材名称,ISBN,出版社,版本号(不完整)

分析以上各关系模式，请回答以下问题。
（1）“教学计划”关系是否存在冗余请简要说明。
（2）根据现有关系模式，能否获得学校每学期各种教材的需求总量请简要说明。
（3）考虑到任选课只有部分学生选修，需要增加或修改哪些关系模式请给出修改结果并简要说明。