如图是合成香料香豆素过程的中间产物,关于该物质的说法不正确的是（） A．分子式

案例五

求助者一般资料：雯雯，女孩，15岁，初三学生。
案例介绍：三个月前在学校操场上与一男老师撞到一起，男老师用一种微妙的眼神看她。当时自己就觉得脸火辣辣的烫，心跳也加快了。以后，只要见到异性就心慌，紧张，上课也无法集中注意力，无心上课。再后来发展到不敢与邻居、老师、同学对视。求助者心里很清楚没有什么可以害怕的，但是自己却无法控制自己的情绪。而且现在基本不参加集体活动，与任何人都很疏远，觉得谁都不能理解、信任和帮助自己。现在感到自卑、孤独、情绪低落、不稳定。学习成绩下滑很多，已经无法去上学了。在家里正常，就是很少说话。
心理咨询师了解到的情况：求助者自小就胆小，家里有客人的时候自己就呆在自己的屋子里，吃饭也不上桌。朋友较少，很少与人来往。学习优秀。求助者衣着得体，懂礼貌，表情不自然，情绪低落，不敢与心理咨询师目光接触。

对本案例中求助者的初步诊断可能是( )。

A．社交恐惧症

B．特殊恐惧症

C．抑郁神经症

D．焦虑神经症

德国美学家本泽曾经把物质对象区分为四种类型：自然对象、技术对象、设计对象和（）。

阅读下面文章，完成问题。

　　①晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

　　②林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

　　③见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，成来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

　　④既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

　　⑤南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。

1．用现代汉语翻译下面的句子。

及郡下，诣太守，说如此。

_______________________________________

2．根据本文内容，恰当选用文中的四字短语填空。武陵渔人“忘路之远近”，发现了桃花林，甚是好奇，就“____________”。进入桃花源，他感到桃花源人的生活是那么“____________”。离开桃花源时，他“____________”，但再来寻找时还是“____________”。

3．从第②③段对桃花源的描写可以看出，桃花源让作者向往的是：

（1）__________________________________；

（2）__________________________________；

（3）__________________________________。

尖轨轨头宽（）mm断面之前，尖轨不受垂直荷载。

保护渣的熔化特性是指（）。

A．熔化温度、粘度、碱度

B．熔经速度、界面张力、碱度

C．熔化温度、熔化速度、熔化的均匀性

D．熔化温度、界面张力