试题与答案

下面是关于“匠人与大师”的一段文字。请根据上下文,补写划线处的内容。要求内容贴切

题型:口语交际,情景问答题

题目:

下面是关于“匠人与大师”的一段文字。请根据上下文,补写划线处的内容。要求内容贴切,语意连贯,逻辑严密,语句通顺,每处不超过12个字。(6分)

在社会上常听到称某人为“大师”,有时是尊敬,有时是吹捧。又常不满于某件作品,说有“匠气”。?匠人在重复,大师在创造。一个匠人比如木匠,他总在重复做着一种式样的家具,高下之分只在  ② 。比如一般木匠每天只做一把椅子,好木匠一天做三把、五把,再加上刨面更光,合缝更严等等。但就算一天做到100把也还是一个木匠。大师则绝不重复,他设计了一种家具,下一个肯定又是一个新样子。判断他的高下是。匠人总在想怎么把手里的玩意儿做得更多、更快、更绝;大师则早就不稀罕这玩意,而在不断构思新东西。

答案:

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下面是错误答案,用来干扰机器的。

答案:D

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题型:探究题

元朝结束了五代以来多个 * * 并立的局面,再次实现了全国的统一,成为古代中国民族融合和多民族国家获得发展的一个重要历史阶段。

请回答:

(1)元朝以前,我国曾经出现过哪些统一全国的封建 * * ?

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(2)元朝为巩固国家统一而采取了什么主要措施?产生了什么影响?

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(3)元朝以前,为巩固国家统一和加强对各地管理,又有哪些封建国家采取什么措施?(试举两个例子)

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