试题与答案

从1996年到2012年的10多年中,援疆干部犹如一条条连接祖国内地与新疆的彩练

题型:论述题

题目:

从1996年到2012年的10多年中,援疆干部犹如一条条连接祖国内地与新疆的彩练,传递着19个省市和中央国家机关、中央企业支援西部建设,共同走向繁荣富强的美好心愿。在天山脚下、在帕米尔高原上、在塔克拉玛干沙漠周缘……援疆干部们用他们对边疆热土与各族人民的大爱,谱写了一支昂扬的新时代“边塞曲”。

十几年的援疆,一条脉络逐渐清晰展现在人们眼前:每一个援疆干部看似一个点,他们的身后实则是一个市、一个省的资源与力量,他们就像一条条纽带,使新疆与内地的联系更加紧密,沟通更加顺畅,感情更加浓厚。

结合材料,运用联系观的有关原理分析应如何促进各民族共同繁荣。(12分)

答案:

(1)联系具有普遍性、客观性,人们可以根据事物固有的联系,改变其状态,建立新的具体联系。通过援疆干部这条彩练使祖国内地与新疆联系更为紧密,有力促进了新疆跨越式发展。(6分)

(2)整体和部分又是相互联系、密不可分的。因此,要求我们既要重视部分的作用,用局部发展推动整体的发展,又要树立全局观念。新疆的发展离不开援疆干部的支持,更离不开其身后省、市的资源与力量。(6分)

题目分析:要求用“联系观”分析,联系观的原理有:联系的普遍性、客观性、多样性,整体和部分,系统和要素,带着这些原理来读材料,“援疆干部犹如连接祖国内地与新疆的彩练”“他们就像一条条纽带,使新疆与内地的联系更加紧密”,把这些材料和联系观中的原理比对,发现反映的是联系的普遍性,而援疆干部,其身后的省、市和新疆,是部分和整体的关系,找到原理,答案也就出来了。

点评:题目明确要求是用“联系的有关原理”来分析,明确了范围,就是对原理和方法论进行回忆了,用所有的原理方法论跟所给的材料进行比较对照,看材料反映了联系观中的哪些原理方法论,材料比较多的时候,就需要找里边的关键词,如本题中的“连接”“纽带”“联系”,“一个点,一个市、一个省”很明显的提示要用的是联系的普遍性以及整体和部分的知识点。

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