试题与答案

抗流感病毒药奥司他韦作用机制是()。 A.抑制RNA聚合酶 B.阻滞离子通道M2 C

题型:单项选择题 A1型题

题目:

抗流感病毒药奥司他韦作用机制是()。

A.抑制RNA聚合酶

B.阻滞离子通道M2

C.抑制血凝素

D.抑制神经氨酸酶

E.激活神经氨酸酶

答案:

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下面是错误答案,用来干扰机器的。

(1)假设AB在同周期,则B+A=27,B-A=5,可得B=16,A=11即A为钠、B为硫;假设AB不在同周期,则B+A=27,B-A=5+8,可得B=20(超出短周期舍去).A故A为Na,C为S.A与C最外层电子数之差为5,故B可能为Al,设B的化合...

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题型:阅读理解与欣赏

阅读下文,完成文后各题。

一株玉米的人生   冰山雪莲

大千世界,芸芸众生,谁人不是经历了一番坎坷?万物生灵,谁的一生又会是一帆风顺的呢?万事如意,心想事成,只不过是人们对生活的美好祝愿罢了。

你看,那田间的一株株的玉米幼苗,不也是农人精心播种下去的吗?看它们安静的享受着阳光雨露,我想:它们的一生应该是万事如意,一帆风顺的吧?

不!细想它们一生的经历,每一阶段又何尝不是经历了一番苦难呢?

尚是种子时,它们中间有的就被筛选出来,被无情地丢弃。优胜劣汰,大自然的法则永远是残酷无情的!那么,被选中的种子是否就一生万事大吉了呢?

不!你看那嫩绿的幼芽儿旁边,不是有一粒种子在默默地哭泣么?它籽粒饱满,在阳光的照耀下闪着熠熠的光泽。谁能不说它是一粒优秀的种子呢?而如今,就因为农人的一个疏忽,它成了大地的弃儿,艳羡地看着昔日的同伴伸展着稚嫩的双臂接受大自然的恩泽,而自己却只能永远生活在同伴的阴影下,在孤寂的时光里呜咽!这一切难道是它的错?

那么,有机会发芽的种子该是命运的宠儿了吧?

不!当它们生长到大约二三十厘米的时候,农人们要再一次执行优胜劣汰的法则。一株株比较赢弱的玉米幼苗被生生的连根拔起!刹那间,我仿佛听见一声声因锥心的疼痛而发出的痛苦呻吟,一声声哀叹命运不公而发出的呐喊!是啊,它们并不都是羸弱的,枯黄的,它们中也有茁壮的,优秀的,可是,他们又能向谁去讨回公道呢?怨它们的位置不符合农人的要求?可那位置恰恰就是农人给的呀!

那么,有幸被留下来的幼苗就可以高枕无忧了吧?

不!它们将接受更多的考验!洪水、干旱、冰雹、蝗虫……将像猛兽一样时时肆虐的对待每一株幼苗!苗儿们要时时紧紧的抓住大地母亲的衣襟,稍有不慎就会被彻底击倒,而且永远不得复生!

难哪!那么,经历了种种磨难和坎坷,最终结得累累硕果的玉米们该是最最幸运的了吧?是的,它们是幸运的!你看,它们在秋目的阳光照耀下,露出金黄的笑脸,自豪地站在秋风中纵情歌唱的幸福模样,的确让人感到欣慰。可是,另一种不幸在别处悄悄地窥视着它们呢!

收获的季节到了!虽然一穗穗玉米幸福地被农人收仓,但是,在田涧地头,仍会有一些玉米被人遗漏。它们像仓中的玉米一样金黄,一样颗粒饱满,一样历经风雨,一样历经沧桑。可现在,只能在孤寂的秋夜里无奈的呜咽,在渐冷的秋风中无声的长叹,在凄风苦雨的侵袭下慢慢的腐烂!这,就是一株玉米的人生!经历了种种坎坷与磨难最终达到了成功彼岸,得到了自己想要的,就应谈是幸福的,幸运的了。因为还有那一样历经风霜而最终以悲剧形式离开的人们。

这,就是命运!强,是因为有弱相比较;幸,是因为有不幸做陪衬!

其实,人的一生如果真的万事如意,一帆风顺,心想事成,又何尝不是另一种悲哀呢?就像蜂蜜喝多了就不觉得甜一样。只有经历了许多波折,品尝了人生百味,人生道路上的风景才会色彩斑斓,五彩缤纷。人生不仅要有高度,更要有深度广度和厚度!不管结局如何,我努力过,我争取过,我奋斗过,我不仅走过、路过,还深深地悟过!我的人生了无遗憾就不愧来人世间走一遭!

小题1:分析第一段的含义及作用(4分)

小题2:解释下列两句话在文中的含义。(4分)

(1)可现在,只能在孤寂的秋夜里无奈的呜咽,在渐冷的秋风中无声的长叹,在凄风苦雨的侵袭下慢慢的腐烂!

(2)人的一生如果真的万事如意,一帆风顺,心想事成,有何尝不是另一种悲哀呢?

小题3:请概括玉米一生可能遇到的不幸。(4分)

小题4:结合实际情况,谈一谈“一株玉米的人生”给你人生的启示。(6分)

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题型:读图填空题

下列示意图分别表示某二倍体雌性动物(2n=4)体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系,以及细胞分裂图相。请分析并回答:

(1)图1中a、b、c柱表示染色体的是_________,图2中表示二倍体体细胞分裂的是图________。

(2)图1中Ⅲ的数量关系对应于图2中的________,图2中丙所示的细胞有______个染色体组。

(3)图1中的数量关系由Ⅰ变化为Ⅱ的过程,细胞核内发生的分子水平的变化是________;由Ⅱ变化为Ⅲ,相当于图2中的________过程。

(4)符合图1中Ⅳ所示数量关系的某细胞名称是_______。图1中哪些时期所对应的细胞内不存在同源染色体?_____________(填编号)。

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