试题与答案

以下材料摘自某中学学生消费状况调查报告: 材料一:月总消费额主要集中在350-8

题型:材料分析题

题目:

以下材料摘自某中学学生消费状况调查报告:

材料一:月总消费额主要集中在350-800元之间,而饮食方面支出居于350-450元的人数最多,“吃饭消费”占总消费的比例较高。

材料二:大多数中学生在花钱时往往十分谨慎,力求“花得值”。受诸多因素的影响,他们不会考虑那些尽管价廉但不美的商品,相反,比较注重自己的个性形象,追求品味和档次,虽然不一定买名牌,但质量显然是他们非常关注的内容。

材料三:为了拥有一款手机或者换上一款最流行的手机,为了一双名牌运动鞋,为了一套名牌衣服,有些同学节衣缩食,有些同学不惜向别人借钱,有些同学不考虑家庭的承受力一定要满足自己的欲望。阅读以上材料,回答以下问题:

(1)结合材料一,对中学生的消费结构作出分析。

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(2)结合材料二、三,分析中学生的消费心理。

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(3)中学生应该如何做一个理智的消费者?

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答案:

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参考答案:C

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题型:问答题 案例分析题

“向海则兴,背海则衰”。21世纪是“海洋的世纪”,发展海洋事业已成为全世界的一种广泛共识。

材料一:无论是公元前5世纪至4世纪的地中海文明,还是15世纪开始的大西洋文明,都是伴随着航海和海洋商贸的繁荣而产生的。长期与海洋这样的自然环境抗争,使西方人具有很强的冒险精神和探险精神,渴求知识、乐于探究,追求天生自由,无拘无束。

材料二:从中 * * 的发展本源一路探寻,我们的祖先曾一度创造出光辉灿烂的海洋文化。但中 * * 对海洋的价值取向是“兴渔盐之利,行舟楫之便”,对海洋的认识始终离不开“民以食为天”的祖训,锁定在“以海为田”的层次上。当航海活动走出了以小农经济为基础的封建秩序所能容忍的限度时,给予取缔就成为必然了。西方国家对海洋的价值取向则是为争夺丰厚的海洋国家利益,进行海外贸易、掠夺资源和殖民拓土。东西方在海洋文化价值取向上的差异,决定了近代中西方截然不同的历史命运。

——选自王诗成《建设海洋强国需要先进海洋文化支撑》

据材料一和所学知识,指出公元前5至4世纪在地中海世界各领风骚、交辉相映的地中海文明的典型代表,并简述其政治和思想方面的主要成就。

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