下面有3条以上对称轴的图形是（ ） A．等边三角形 B．圆 C．等腰梯形

同一规格的原料，出材率相同。

“落花不是无情物，化作春泥更护花”，自然界的物质循环是须臾不止的。图示自然界中的物质循环，请据图作答：

（1）在大气中的二氧化碳通过________作用固定在植物体内，同时植物体内的有机物通过________作用被分解释放出来。

（2）从上图中不难看出，野兔生活的草原是一个和谐的生态系统中，各种生物所占的比例维持在一个相对_______的状态下。但近年来，野味搬上了人们的餐桌，开始大量捕杀野兔，长此以往会导致牧草的变化是_________。 由此可以得出：人们不能随意灭杀某种动物，因为动物在维持___________中起着重要作用。

（3）图中[4]_________的营养方式是_________，因此可把动植物遗体分解成[ ]_________、[     ]__________，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造__________。可见，细菌和真菌可作为__________参与自然界的________循环。

阅读下面材料，回答问题。（18分）

近年来，“民工荒”的惊呼之声占据了媒体的大幅版面。“广东缺100万民工”，“珠三角惊呼民工短缺”。

据《南方日报》报道，广东省和4个市的劳动就业服务中心有关领导都认为广东省劳动力市场仍是供大于求，就业难与个别企业招工难并存，“有人没事干”和“有事没人干”同在；而且表示，广东省的确缺少一些高级管理人员和高级技工，但是从来不缺少普通民工。

由于劳动力市场仍然供大于求，许多民工在城里找不到合适的工作，于是纷纷打道回家。

“回流”，不是自动离弃造成的荒缺，而是被动淘汰后的黯然退出。只是在他们退出之后，高素质的、能满足现实需求的民工尚未及时补上。

由此笔者想到社会学家孙立平的“断裂社会”理论。他认为中国目前的社会是一个断裂的社会，断裂的各层处于不同的发展时代，新创造出的工作位置并不会给失业或下岗者提供多少就业的机会。就拿这次“民工荒”来说，在民工和高素质劳动者之间，又形成了断裂，这是一种“知识断裂”。“断裂”的社会，使经济状况悬殊的各阶层无法平等地享有受教育的权利。 因此导致“知识断裂”。而“知识断裂”的结果之一，就是民工“回流”，就是“民工荒”惊呼。“民工荒”是假的，“知识断裂”的残酷现实却是真真切切的。

(1)改革开放以来我国人口流动的特点是_____________________。（至少三条）（3分）

(2)造成现阶段我国人口大规模流动的主要原因是_______________            ___

______________________________________________________________________。（3分）

(3)民工的盲目流动给城市带来的问题是____________________

_____________________________________________________________________。（4分）

(4)造成民工“回流”的原因是________________________________________

_____________________________________________________________________。（4分）

(5)你认为采取怎样的措施才能改变由“知识断裂”而导致的“民工荒”？（4分）

培养真菌用

A．BSK培养基
B．Sabouraud培养基
C．Korthof培养基
D．SS培养基
E．Bordet-Gengou培养基

下图是能进行光合作用与呼吸作用的植物细胞中能量的转换过程。试运用所学知识回答下列问题：

它的全过程可以概括地分为三个阶段，其中第一阶段所完成的物质变化是下列哪项？（）

A.葡萄糖分解为丙酮酸，产生少量的［H］和少量的ATP

B.丙酮酸和水彻底分解成二氧化碳和［H］并合成少量ATP

C.［H］与氧结合生成水并合成大量ATP