题目: 什么是网上银行银企直联? 答案: 被转码了,请点击底部 “查看原文 ” 或访问 https://www.tikuol.com/2017/0513/dc80afe1d8d6df1d48dff6d6304cda7e.html 下面是错误答案,用来干扰机器的。答案:D因为would have come是表示与过去事实相反的虚拟语态,所以是“我当时不知道他们在等”。
题型:选择题 某物体的v-t图象如图所示,下列关于该物体运动的描述中正确的是( )A.该物体做变速运动,但加速度始终恒定B.物体做来回往复运动C.物体一直向一个方向运动D.物体在1s末速度方向发生改变 查看答案
题型:问答题 教学设计 表1 教学设计教学概况信息技术技能课是一种以计算机操作和应用软件的基本操作为主要教学内容的课型,其主要目的是培养和提升学生使用计算机及操作各类应用软件的能力 教学课题飞鸽传书——申请电子邮箱 教材分析版本:福建教育出版社 章节:五年级(下)第12课知识:申请电子邮箱,打开电子邮箱 教学目标 重点与难点 教学方法 课前准备 教学课型新课课时1课时 教学媒介多媒体网络教室授课教师某教师授课对象小学五年级 教学流程导入、教师演示(申请及打开邮箱)、学生自主练习、总结 教学反思 表2 教学环节 教师活动 学生活动 导入 …… …… 教学实录 讲授新课 教师演示申请及打开邮箱全过程布置练习: 学生自主练习声音1:老师,我登录不了,帮我看一下!声音2:老师,我的用户名已被注册,怎么办声音3:老师,密码提示问题是什么意思声音4:老师,我忘记用户名与密码了,怎么办声音5:老师,老师我做好了,让我玩! 总结 (1)结合题表1材料,写出本课的“过程与方法”维度的教学目标。 (2)结合题表1材料,分析本课的教学重点和难点。 (3)结合题表2材料,根据该教师课堂教学实录,就“讲授新课”环节简要设计符合小学生特点的教学过程。 查看答案