使方程左右两边（）的（）的值，叫方程的解。

单词拼写。

1. The food sample was ______ (分析) and found to contain amounts of poison.

2. I have been waiting for my boss ______ (耐心) for 2 hours.

3. You ______ (误会) him, for he did nothing wrong.

4. She has a ______ (偏爱) for blue.

5. I won't ______ (忍受) your bad manners any longer.

6. I can help you find what you need to know about ______ (建筑).

7. The company's head office is in the city, but it has ______ (分公司) all over the world.

8. How many _______ (段落) does the passage have?

9. With the _______ (发展) of agriculture, farmers can live a much better life.

10. ______ (尝起来) nice, the oranges sell well.

（8分）如图所示，组成一个原电池．

(1)当电解质溶液为稀硫酸时：

①Fe电极是__________(填“正”或“负”)极，其电极反应为________________________，该反应是__________(填“氧化”或“还原”)反应；

②Cu电极是_________(填“正”或“负”)极，其电极反应为______________________，该反应是_________(填“氧化”或“还原”)反应。

(2)当电解质溶液为浓硝酸时：Fe电极是____极，其电极反应为___ _                   。

（每空2分，共16分）铝镁合金已成为飞机制造、化工生产等行业的重要材料。研究性学习小组的同学，为测定某含镁3％-5％的铝镁合金（不含其它元素）中镁的质量分数，设计下列两种不同实验方案进行探究。填写下列空白。

[方案一]

〖实验方案〗将铝镁合金与足量NaOH溶液反应，测定剩余固体质量。实验中发生反应的化学方程式是                           。

〖实验步骤〗

（1）称取5.4g铝镁合金粉末样品，溶于V mL 2.0 mol/L NaOH溶液中。为使其反应完全，则NaOH溶液的体积V ≥               。

（2）过滤、洗涤、干燥、称量固体。该步骤中若未洗涤固体，测得镁的质量分数将         (填“偏高”、“偏低”或“无影响”)。

[方案二]

〖实验方案〗将铝镁合金与足量稀硫酸溶液反应，测定生成气体在通常状况（约20℃，1.0110⁵Pa）的体积。

〖问题讨论〗（1）同学们拟选用下列实验装置完成实验：

①你认为最简易的装置其连接顺序是：a接（  ）（   ）接（  ）（  ）接（  ）（填接口字母，可不填满。）

②实验开始时，先打开分液漏斗上口的玻璃塞，再轻轻打开分液漏斗可旋转的活塞，一会儿后稀硫酸也不能顺利滴入锥形瓶中。请你帮助分析原因                         。

③实验结束时，在读取测量实验中生成氢气的体积时，你认为最合理的顺序是          。

A．等待实验装置冷却

B．上下移动量筒f，使其中液面与广口瓶中液面相平

C．上下移动量筒g，使其中液面与广口瓶中液面相平

D．视线与凹液面的最低点水平读取量筒中水的体积（2）仔细分析实验装置后，同学们经讨论认为以下两点会引起较大误差：稀硫酸滴入锥形瓶中，即使不生成氢气，也会将瓶内空气排出，使所测氢气体积偏大；实验结束时，连接广口瓶和量筒的导管中有少量水存在，使所测氢气体积偏小。于是他们设计了右图所示的实验装置。

①装置中导管a的作用是                         。

②实验前后碱式滴定管中液面读数分别为V₁ mL、V₂ mL。则产生氢气的体积为_________mL。

( )是行政管理生命力的体现，是行政管理追求的目标。

A．行政效益
B．行政效率
C．行政效能
D．行政能率

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