我为句子排排队。 （ ）全班同学都惊住了，老师也十分惊异。 （ ）在小学时高斯就显示

下列分子中，键角最大的是：（）。

A.NH₃

B.H₂S

C.BeCl₂

D.CCl₄

甲、乙是周期表中同一主族的两种元素，若甲原子序数为x，则乙的原子序数不可能是（ ）

A．x+2

B．x+4

C．x+8

D．x+18

下列咳嗽、咳痰护理措施中，错误的是()。

A．保持室内空气新鲜、清洁

B．咳脓痰者注意口腔护理

C．痰稠不易咳出时应多饮水

D．协助痰多的卧床病人翻身

E．痰多、体弱、无力咳嗽者施行体位引流

已知HClOH⁺ +ClO^-，为了探究HClO的漂白性，某化学兴趣小组从A、B、C、D中选用仪器制备干燥、纯净的氯气，并设计了如下实验。

(1)若气流从左向右，不考虑收集气体，制备干燥、纯净的氯气时的仪器连接顺序为___（填 写字母）。

(2)将干燥的氯气通入后，E的集气瓶中湿润的有色布条很快褪色，而干燥的有色布条没有很快褪 色，由此甲同学认为：干燥的氯气___（填“有”或“没有”，下同）漂白性，潮湿的氯气____ 漂白性。

(3)甲同学认为兴趣小组的设计有缺陷，应该做如下修改：____。

(4)E的烧杯中NaOH溶液所起的作用是___，烧杯中所发生反应的化学方程式为____。

(5)为保证实验安全，当氯气以每分钟1.12 L（标准状况）的流速匀速通入时，若实验需耗时 5 min，小烧杯中盛2 mol．L-1 NaOH溶液的体积至少应为___mL。

(6)乙同学向制取的干燥、纯净的氯气中加入适量水制得氯水，用所得氯水进行下列实验，实验操 作、现象、结论如下。

请你评价其推出的相应结论是否合理：___。若不合理，请说明理由（若合理，则无需填写）:____ .

案例二：

一般资料：求助者，男性，24岁，某高校在读研究生。
案例介绍：求助者毕业于某名牌大学，上学期间一直追求一位女同学，毕业前夕与其建立了恋爱关系。求助者去年毕业后考上研究生，女友回到南方的家乡工作。求助者担心分处两地会影响感情，曾对家人表示不读研究生了，也到女友的城市工作。其父母和女友反复劝说，求助者很无奈地开始了研究生生活。开始阶段两人电话、短信不断，联系频繁。后来因为学习、工作等原因，双方感情有所“降温”，慢慢地女友不主动与他联系了。求助者很担心女友会变心，曾背着父母悄悄去看女友，并提出早点结婚，女友以年龄还小拒绝了。求助者觉得女友要变心了，更加想到女友身边，向父母提出退学，父母坚决不同意。又恳请女友辞去工作，到自己所在的城市来，女友最终也没有同意。求助者觉得女友不爱自己了，每日不断给女友打电话、发短信，女友不胜其烦，最终提出分手。求助者觉得自己父母不理解自己，女友不爱自己，内心痛苦，情绪低落。每当想起过去的幸福时光，都觉得头痛，没有胃口，吃不下饭，失眠。没有心思上课，经常借故缺课，老乡间的聚会也推掉了。期末有的科目考试不及格，借口学习忙春节也不回家。在老师的建议下前来咨询。
心理咨询师观察了解到的情况：求助者的父母是高级知识分子，从小对他要求很严，在学习上期望很高。求助者从小懂事、听话，学习成绩优秀，人际关系良好，但个性懦弱。

在与该求助者商定咨询目标时，应着重考虑的咨询目标的特征包括( )。

A．简便的

B．心理学的

C．易行的

D．可评估的