随着联合国气候变化大会在哥本哈根的召开，“低碳经济”这个词汇成为热门话题，成为大家达成共识的生产生活方式。
材料一 生活中很多习惯往往都和低碳“背道而驰”：几步远的路宁可打车也不愿步行或者乘坐公交车；为了够“酷”，要“面子”，买车一定要买大排量的；下班后人走了，电脑还开着；办公室里“长明灯”、卫生间里“常流水”；大夏天，开着空调披着外套；宁肯在健身房跑步机上“挥汗如雨”，也不愿到附近的公园散步、跑步……
材料二 为了保护我们共同的家园，为了让我们的子孙后代生活得更好，杭州市上城区关工委、少工委、社教委和教育局联合发动全区少先队员结合家庭实际情况，号召孩子们过健康低碳生活，动手制作“我家的低碳年历”，以提醒每个家庭成员在不同季节、不同月份开展合适的低碳实践。实践已经证明，“小手拉大手”，家家户户过“低碳”生活，是个行之有效的好办法。让孩子们倡导“低碳”生活，家长一定会全力配合支持，更容易把低碳从纸面落实到行动。此外，让孩子们成为家庭“低碳”生活的倡导者、主角，从小培养他们的节能环保意识、低碳意识、主人翁意识，从而为长大成为绿色环保人士、低碳生活实践者打下坚实基础。
“今天你减碳了吗？”，请每个人都从自己做起，从现在做起，从点滴做起。
材料三 2010年3月5日，温 * * * * 在政府工作高中提出：一要安排预算内资金，以工业、交通、建筑为重点，大力推进节能，提高能源效率。扎实推进重点节能工程、千家企业节能行动和节能产品惠民工程，形成全社会节能的良好风尚。二要加强环境保护。积极推进“三河三湖”等重点流域区域水污染防治和工业废水废气废渣治理。同时，加快国土绿化进程，增加森林碳汇。三要积极发展循环经济和节能环保产业。支持循环经济技术研发、示范推广和能力建设。四要大力开发低碳技术，推广高效节能技术，积极发展新能源和可再生能源等。努力建设以低碳排放为特征的产业体系和消费模式，积极参与应对气候变化国际合作，推动全球应对气候变化取得新进展。
（1）结合材料一、二，运用消费知识，说明广大居民如何实现低碳生活？试举例。（10分）
（2）材料二中的做法体现了唯物辩证法的那些观点？（12分）
（3）结合材料三，运用国家职能知识，说明我国应如何走低碳经济之路，应对气候变化。（10分）
