题目：
肝细胞对胆红素生物转化的实质是（）
A.使胆红素与Y蛋白结合
B.使胆红素与Z蛋白结合
C.使胆红素的极性变小
D.增强毛细胆管膜上载体转运系统活性，有利于胆红素排泄
E.主要破坏胆红素分子内的氢键并进行结合，使之极性增加
答案：
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参考答案：C
肝细胞对胆红素生物转化的实质是（） A.使胆红素与Y蛋白结合 B.使胆红素与Z蛋白结
来源：www.tikuol.com
题型：单项选择题
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题型：选择题
The young dancers looked so charming in their beautiful clothes that we took ________ pictures of them,
A．many of
B．masses of
C．the number of
D．a large amount of
题型：实验题
如图所示为实验室常见气体制备，净化、干燥、收集和性质实验的部分仪器（组装实验装置时，可重复选择仪器）．某学校两个化学实验探究小组的同学欲用他们完成各自的探究实验．
（1）第一组的同学以石灰水和稀盐酸为原料，在实验室中制备、收集干燥纯净的二氧化碳气体，按照要求设计实验装置、连接仪器，并检验装置的气密性．（提示：挥发出的少量HCl气体可用饱和碳酸氢钠溶液吸收）．
①所选仪器的连接顺序为 → → → （填写仪器序号字母）．
②若将二氧化碳通入澄清的石灰水中，石灰水的pH将 （填“增大”“减小”“不变”之一）．
（2）第二组的同学以过氧化氢溶液为原料（MnO2为催化剂）制备氧气，并对某种塑料的组成元素进行分析探究（资料显示该塑料只含C，H，O三种元素），所选仪器按“A→B1→E→B2→D→碱石灰干燥管”的顺序连接，（B1，B2为浓硫酸洗气瓶），实验前检验装置气密性．使该塑料试样碎屑在纯氧气中充分燃烧，观察现象，收集有关实验数据（假设发生的化学反应都充分反应），试回答下列问题：
①仪器A中所发生反应的化学方程式为： ；
②仪器E的玻璃管中放入的塑料试样碎屑质量为mg，塑料试样充分燃烧后，测得仪器D质量增加ag，则mg该塑料试样中含碳元素的质量为 g（计算结果可为分数形式）．
③若装置中没有连接仪器B1，这样测算出的该塑料试样中氢元素的质量与实际值比较将（填“偏小”“偏大”“基本一致”之一）．
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面文章。（11分）
呵护孩子心中的“西瓜树”
①一名小学三年级的学生写了一篇作文，标题是《我爱家乡的西瓜树》，第一句就是“我们家楼下种了一棵西瓜树”。依30分为满分的标准，改作文的老师给这作文打了24分，既充分肯定了学生的想象力，同时也加了一句批语“西瓜不长在树上”。
②孩子多是富含想象力的，因为没有条条框框的限制，他们的思维往往天马行空，匪夷所思，但有时候却缺乏常识。这恰恰是孩子的特点，对于孩子的大胆想象，绝对不能随意扼杀，而应给予热情鼓励，多包容、少批评、善引导，以培养孩子的学习兴趣和信心。因为，有一项对全球21个国家进行的调查令我们震惊，调查显示，中国孩子的计算能力排名第一，想象力排名倒数第一。在中国的中小学生中，认为自己有好奇心和想象力的只占4.7%，而希望培养想象力和创造力的只占14.9%。
③保护孩子的想象力，就是保护孩子未来的创造力。有时候，孩子的想象力常被成人视为“胡思乱想”，其实，那可能恰恰是因为成人缺乏想象力所致。不妨再来看看这个小故事：美国沃帕科内塔小镇，一位妈妈正在厨房里洗碗，她听到10岁的儿子在后院里蹦跳玩耍的声音，便对他喊道：“亲爱的，你在干嘛呢？”儿子说：“妈妈，我要跳到月球上去！”这位妈妈没有给“胡思乱想”的儿子泼冷水，而是说：“好，不要忘记回家哟！”30年后，这个小孩成为第一个登上月球的人，他就是美国著名宇航员阿姆斯特朗。少年的想象力对于成年后的事业成功之重要，由此可见一斑。
④如果说，阿姆斯特朗的成功只是带有偶然性的个例，那么，英国一项持续30余年跟踪上万名英国人生活的调查则表明，想象力丰富的孩子成人后事业更加成功。英国教育研究所的研究人员分析了被调查对象在11岁时写的展望自己未来的短文，然后将短文内容与作者42岁时的实际情况相比较。调查显示，在11岁时便有丰富想象力的孩子当中，50%的人42岁时都成了出类拔萃的人物；而想象力较差的孩子中，这个比例仅为20%。
⑤由于数千年来传统文化的禁锢，凡事要求循规蹈矩，师法古贤，国人历来在科技想象力方面比较薄弱，很少有异想天开的例子。其实，中国人也曾有想象力丰富的时代，先秦时代的神话精卫填海，女娲补天，夸父追日，愚公移山，共工撞山、羿射九日、嫦娥登月等，何其大胆精彩。可惜，后来的独尊儒术，专注六经，八股取士，钻故纸堆，把中国人的想象力几乎扼杀殆尽，也直接导致了近代中国的积贫积弱，落后挨打，教训十分深刻。
⑥前不久，莫言获诺贝尔文学奖，某种意义上来说，也是对他丰富的想象力的肯定与鼓励。一个贫瘠、落后、封闭的高密，居然能给他提供无限的创作来源，让他变幻出无数具有传奇色彩的人和事。他的成功也能给我们的科技教育界以启示和警醒：
。
⑦因而，呵护学生心中的“西瓜树”，与支持孩子的“登月梦”，对于培育他们的想象力，同样大有意义，同样值得肯定。
小题1:文章标题中的“西瓜树”为什么要加上引号呢？（3分）
小题2:作为家长和老师应如何对待孩子的大胆想象？（2分）
小题3:文章介绍阿姆斯特朗的小故事，运用了 的论证方法，作用是
。（3分）
小题4:根据上下文，在第⑥段横线上补写恰当的语句。（3分）
题型：完形填空
When we read books we seem to enter a new world. This new world can be similar to the one we are living in, or it can be very 1 . Some stories are told 2 they were true. Real people who live in a normal world do real things; in other words, the stories are about people just like us doing what we do. Other stories, such as the Harry Potter books, are not 3 . They are characters and creatures that are very different from us and do things that would be 4 for us. But there is more to books and writing than this. If we think about it, even realistic writing is only 5 . How can we tell the difference between what is real and what is not real? For example, when we read about Harry Potter, we do seem to learn something about the real world. And when Harry studies magic at Hogwarts, he also learns more about his real life than 6 . Reading, like writing, is an action. It is a way of 7 . When we read or write something, we do much more than simply look at words on a page. We use our 8 --- which is real --- and our imagination ---which is real in a different way --- to make the words 9 in our minds. Both realism and fantasy use the imagination and the “magic” of reading and writing to make us think. When we read 10 realistic, we have to imagine that the people we are reading about are just like us, even though we know that we are real and they are not. It sounds 11 , but it works. When we read, we fill in missing information and 12 about the causes and effects of what a character does. We help the writer by pretending that what we read is like real life. In a way, we are writing the book, too. Most of us probably don’t think about what is going on in our 13 when we are reading. We 14 a book and lose ourselves in a good story, eager to find out what will happen next. Knowing how we feel 15 we read can help us become better readers, and it will help us discover more about the real magic of books.
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题型：单项选择题
石灰土基层实测项目中不包含( )。
A．纵断高程
B．厚度
C．弯沉值
D．强度
