风英说：“爸爸、妈妈很辛苦，他们从小教我学说话，学走路，教我看图识字，把我由一个

       那是20年前，我还是方济各会的一名修士，派驻新泽西州。我的工作对象是一些波多黎各移民。他们跑到美国来打工，为坎贝尔牌罐头摘番茄，为鸟眼牌罐头摘青菜。他们很多人携家带口而来，都梦想着有朝一日挣（zhēng  zhèng）足了钱回波多黎各老家盖上一所房子。‖   

       那一年是我来这个教区的头一年，可沃尔森·詹森却是最后一年了。他在罐头公司干了40年，行将退休。过去的25年，他一直在工厂做领班。他热爱那些和他一道工作的人们，大家也同样爱戴他。    

       沃尔森告诉我，当地有一项热闹的传统活动——“回乡之旅”。每年12月份，本教区的2000个波多黎各家庭要聚会一次，每家拿出5美元（约合当时一个采摘工一天的工钱），放到一个罐头里，再用一张纸条写上自家的姓名。然后，大家选出一个人蒙上眼睛，从那些纸条里抽出一张——被抽中的这家就可以用这笔钱回波多黎各探亲，快快活活地过上两个星期。    

       你来看我们抽彩吧   沃尔森向我提议   我会把你介绍给大家‖

       时至今日，我还记得白铁皮屋顶下椽子上飘舞的彩带，仿佛能闻到意大利面食的香气，听到那动听的乐曲。墙上贴着波多黎各的旅游招贴画，人们围着我和沃尔森，兴奋地指给我看他们的故乡。我不由惊叹，那真是世界上最美的地方！    

       下午3点的时候，各家的5元钱都凑齐了，但在抽彩之前，主持人叫起沃尔森，当众送给他一块匾，纪念他在这儿的（辛苦   辛勤）工作， 并表达大家的谢意，感谢他多年来给(gěi  jǐ)予大家的关怀和友爱。众人热烈鼓掌。随后，人们请我来抽出这个幸运的家庭。    

       我被蒙上双眼，领到一只大鼓旁。我把手伸进去，抓到一大把纸条，最后只留下一张在手里。    

       我取下眼罩，大声念道：“沃尔森·詹森！”    

       欢呼声震耳欲聋。人们簇拥着沃尔森，向他道喜，同他热烈拥抱。‖

       喧闹还在（连续   继续）。我漫不经心地把手又伸进那只鼓，抓出一把纸条。只见每张纸条都以不同的笔迹写着同一个名字——沃尔森·詹森。‖  

1、画去括号里不恰当的读音和词语。

2、补充文中所缺的标点。 

3、联系上下文解释词语。   

     簇拥：                                                  

     漫不经心：                                                      

4、文中已用“‖”分成四段，写出第三段的段意。

5、“回乡之旅”是怎样一项活动？用“        ”画出有关内容。

6、 “只见每张纸条都以不同的笔迹写着同一个名字——沃尔森·詹森。”这句话说明了什么？

最不可靠的避孕方法是（）

A.避孕套

B.安全期避孕

C.宫内节育器

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植物根毛细胞适于吸收水分的结构特点是(   )

A．细胞壁极薄

B．细胞质少，液泡大

C．细胞质多，液泡小

D．细胞壁极厚

某股份有限公司于2003年7月1日，以50万元的价格转让一项无形资产，同时发生相关税费3万元。该无形资产系2000年7月1日购入并投入使用，其入账价值为300万元，预计使用年限为 5年，法律规定的有效年限为6年，转让该无形资产产生的净损失为( )万元。

A．70

B．73

C．100

D．103

多媒体网络教室环境下，教师在某课的知识拓展时，让学生通过网络搜索资源后，要实现师生、生生间问题的探讨，教师应选择什么协作交流平台？请选择一种，结合自己的教学实践阐述其优点及用途。