试题与答案

刘震云的长篇小说《》中让曹操与袁绍等三国英雄人物在当代社会中轮回现身。

题型:填空题

题目:

刘震云的长篇小说《》中让曹操与袁绍等三国英雄人物在当代社会中轮回现身。

答案:

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下面是错误答案,用来干扰机器的。

1.DE2.(1)“胖子刚在火车站上吃过饭,嘴唇上粘着油而发亮,就跟熟透的樱桃一样。他身上冒出白葡萄酒和香橙花的气味。”与瘦子的“冒出火腿和咖啡渣的气味”对比,暗示胖子经济情况远远好于瘦子。 (2)通过...

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题型:阅读理解与欣赏

阅读下文,完成文后各题。

古代黄土高原的另一种居民

 戎狄,在古代是与华夏不同的族群,长期生活在黄土高原的北部地区,华夏文人称他们为"蛮族",因为他们不行"礼乐",不修文字,不念诗书,却养太多的牲口。华夏的文明人,庙堂列鼎中盛满了牲口肉做的肉腊、肉糜,但他们从来低视养牲口的戎狄。戎狄是黄土高原的另一种居民,但被把持历史记录大权的汉族士大夫给抹杀了,我们今人,也受到了古代文人的影响,在歌颂黄土高原是"大地母亲"的时候,却忘了黄土高原上的另一个兄弟。

在新石器时代,气候比今天温湿,整个黄土高原是原始农业的"一统天下"。后来气候变得干冷,黄土高原的南部问题不大,先民照样种地;但黄土高原的北部,环境逐渐恶化,庄稼生长得越来越差。家猪要吃人的剩饭,而人已经没有剩饭了,所以猪这类东西也不易喂养了。这里的先民,在艰苦的环境中摸爬,终于找到另外一种维持生活的方式:多养到野外食草的牲畜。这些牲畜不与人争食,人还可以从其身索取生活资料。于是,人们一手握锄,一手执鞭,开创了大范围的半农半牧的生活方式。

这样,在黄土高原的人文地理格局上,便出现了不同的区域。在南部地区,水热条件好,农业持续发展,人口与时俱增,城郭壮大,文人滋生。而在北部地区,人们要艰苦得多。他们"随畜因射猎禽兽为生业","各分散居蹊谷,自有君长,往往而聚者百有余戎,然莫能相一"。处在这种状态下,社会进化当然缓慢得多。于是,南、北之间在政治、文化方面的差别日益增大。后来,南部的人叫做华夏,而北部的人称为戎狄,相互反目,关系紧张了很久.

在华夏人撰写的史书中,戎狄主要是"反面角色",除了侵犯抢掠、祸乱华夏,便没有什么正面的历史贡献。我们说,这种看法是不公平的。

戎狄正是古代处于中国北方的过渡地带(或曰边缘地带,生态敏感地带)的一个主角,而戎狄的起源与自然环境变化引起的整个生态变化有关。戎狄起源的过程就是中国古代北方畜牧业大面积产生的过程,我们关于戎狄的概念离不开畜牧业。戎狄的兴起反映了人类对环境变化的一种适应方式,在"适应"中也伴随着创造,畜牧业就是一个创造性的成果。

在中国历史上,戎狄社会的贡献不仅是发展了畜牧业的规模、技术,将其抬升到生活的主要基础地位,还为后来草原大规模游牧经济的产生打下了必要的基础。

跳出农业社会历史的局限,放眼中国北方的辽阔大地,我们可以看到历史上人文发展的丰富性。这些人文的丰富性,是对多样地理环境适应的结果。而所谓"适应",对人类来说绝不是消极的。人类文明中的许多重要内容,都是在能动地适应环境的过程中创造出来的。农业是一种创造,畜牧业也是一种创造。

小题1:下列对 "另一种居民"含义的解释,不符合作者观点的一项是 (  ) 

A.是指长期生活在黄土高原北部而政治、文化不同于华夏的族群。

B.是指不行礼乐,不修文字,不念诗书,却大量畜养牲口的族群。

C.是指地域与华夏相邻、有历史贡献却被汉族士大夫贬斥的族群。

D.是指生活在我国西北部地区并开创出半农半牧生活方式的族群。小题2:下列对原文内容的理解,正确的一项是(  )

A.在新石器时期,黄土高原上的戎狄族群就开创了大范围的半农半牧生活方式。

B.华夏与戎狄出现文化、政治、生活等方面差异的根本原因是自然环境的不同。

C.相互反目,关系紧张,最终导致黄土高原出现了华夏与戎狄两个不同的族群。

D.畜牧业是戎狄族群在改造自然环境中的一个创造,是他们对中国历史的贡献。小题3:根据原文所提供的信息,以下推断正确的一项是(  )

A.戎狄创造性地发展了畜牧业的规模与技术,因此,没有戎狄世上便没有畜牧业,也就没有后来大规模的游牧经济。

B.戎狄的兴起与畜牧业的发展密不可分,因此,要正确认识中国古代畜牧业的发展史,就必须了解戎狄的历史贡献。

C.华夏士大夫历来低视戎狄,在撰写的史书中对戎狄作了不公平的评价。所以,有关戎狄侵犯的说法应纠正。

D.迫于环境的变化,戎狄开创了半农半牧的生活方式,可见,自然环境的恶化,是一种新的生活方式诞生的前提。

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题型:阅读理解与欣赏

阅读快车。

“顽童”爷爷

       这两年街坊邻居都说俺爷爷越活越年轻,可奶奶老说他越活越孩子气,也别说,爷爷这两年真像个老“顽童”。     

       记得刚落实责任制那阵子,爷爷胡子一捋(lǚ ),眼睛一眯:“吧嗒!财神爷这回可进门啦,嘿嘿!”那腔调连我这个调皮鬼也学不出来。

       这年秋天,全家闹个大丰收,爸爸从商店买回个小闹钟,爷爷可乐啦,他咧着嘴:“嘿嘿,小家伙,以后你当“长 管”,我保证服从命令。”这以后。铃声一响,爷爷就起来。上山带着它,下田把小闹钟挂在锄柄上,走三步看两眼,生怕脚步慢了。 

       第二年秋天,又来了个连续丰收。妈妈从烟台买回个春雷牌收音机,爷爷一见就迷上 了。他手把开关,拧过来,又拧过去,遇上京剧就跟着哼几句。听到发家致富的好经验,就把耳朵贴在喇叭上,听得直流口水。 

      今年是第三年了,春节前夕.爸爸又托人从上海买回一台二十寸的彩色电视机,爷爷一下子又成了包场观众。有时荧光屏上出现迪斯科舞,爷爷的身子也情不自禁地扭起来。坐在侧面的妈妈看见了,憋得吭吭哧(chī)哧的,想笑又不敢笑。爷爷呢,遇上这种场合也真会随机应变:“嘿嘿,这两天上点火,身上怪痒痒的……”

       今年夏天,我家一下子买了两台金龙牌电风扇,这下可把爷爷的魂给勾走啦。他下工一 回家,就搬把椅子坐在中间,“咔吧,咔吧”地转着电扇,嘴里美滋滋地哼:一级二级不算风啊, 三级四级好轻松啊,五级六级嘿嘿……冷飕飕呀,七级八级起了空啊,老汉我再活上二十年 啊,返老还童要成仙啊……”

       我爷爷就是这样,整天乐不可支。咱顽童们想跟他比“顽皮”劲,也没门儿。    

1.联系原文思考问题,在各小题的正确答案前边括号里打“√”。 

A.文中加引号的“顽童”的意思是:   

(    )是说爷爷整天乐不可支,像个老“顽童”。   

(    )是说爷爷言行反常,不像个老年人。   

(    )是说爷爷已经变成了爱玩爱闹又调皮的儿童。   

B.作者把爷爷说成“真像个老‘顽童’”,是对爷爷的:     

       (      )赞美  (       )讥笑  (       )厌恶 

2.在下面各题的正确答案前边的括号里打“√”。 

A.这篇文章的中心思想是:     

(    )通过对人物的言行描写,刻画了“爷爷”这一“老小孩”形象,歌颂了党的富民政策。     

(    )通过对人物的言行描写,突出了“爷爷”的“老小孩”形象,说明了作者对爷爷的看法是正确的。   

B.本文写作的顺序是:     

         (    )以事情发展为序      (       )以时间为序  

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