一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为________。

患者，女性，52岁，因右侧肢体偏瘫到康复科治疗。患者痛温觉、触觉、本体感觉正常，但不能通过手触摸辨认物体的形态。

可采用的治疗方法是（）。

A.给相当于儿童大小的人体模型穿衣服

B.反复进行听声指物练习

C.让患者自己用粗糙布擦拭治疗师所指部位

D.用不同开关的积木做匹配训练

E.用粗糙物品沿患者手指向指尖移动，并反复进行刺激

（）不属于信息的主要特征

A．时效性

B．不可能增值

C．可传递、共享

D．依附性

《探究物体的加速度与力、质量的关系实验》如下：

（1）在探究物体的加速度与力的关系时，应保持小车质量不变，分别改变施加在小车上的水平拉力F，测出相对应的加速度a。

①甲同学在某次实验中根据测得的多组数据画出a-F关系图线（如图甲所示）。 分析此图线的OA段可得出的实验结论是_____________________________________。

②此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是__________。

        A．小车与轨道之间存在摩擦

        B．导轨保持了水平状态

        C．所挂钩码的总质量太大

        D．所用小车的质量太大

③若乙同学实验得出数据，画出a-F图像如图乙所示，那么该同学实验中出现的问题可能是_________。

        A．实验中摩擦力没有平衡

        B．实验中摩擦力平衡过度

        C．实验中绳子拉力方向没有跟平板平行

        D．实验中小车质量发生变化

（2）在探究物体的加速度与物体质量的关系时，应保持小车上的水平拉力不变，分别改变小车的质量m，测出相对应的加速度a。丙同学顺利地完成了实验，并得到了小车加速度随质量变化的一组数据，如下表所示。

①请你在下图的坐标纸中建立合适坐标并画出能直观反映出加速度与质量关系的图线。

②分析此图线可得出的实验结论是__________________________；小车所受的拉力约为___________N。

属于事业单位其他收入核算的内容有( )。

A．固定资产出租收入

B．外单位对本单位的补助

C．外单位捐赠未限定用途的财物

D．对外投资收益

某学校新来了三位年轻老师，蔡老师、朱老师、孙老师，他们每人分别教生物、物理、英语、政治、历史和数学六科中的两科课程。其中，三个人有以下关系。
①物理老师和政治老师是邻居；
②蔡老师在三人中年龄最小；
③孙老师、生物老师和政治老师三人经常一起从学校回家；
④生物老师比数学老师年龄要大些；
⑤在双休日，英语老师、数学老师和蔡老师三人经常一起打排球。
根据以上条件，可以推出朱老师教( )。

A．历史和生物
B．物理和数学
C．英语和生物
D．政治和数学