已知a=30°，a=sina，b=cosa，c=tana，则a，b，c的关系为（

下列词语中加点字的读音全都相同的一组是

A．桎梏对峙浸渍栉风沐雨

B．迁徙阡陌信笺芊芊莽莽

C．估量沽酒训诂呱呱坠地

D．苛酷荆轲沉疴交柯错叶

交换理论认为人类的相互交往和社会联合是一种相互的交换过程。其创立者是美国社会学家霍曼斯和（）

A.马克思

B.雷克斯

C.布劳

D.帕森斯

某建设工程项目的规模不大，参与单位不多，为提高管理效率，避免出现矛盾指令，宜采用（）模式。

A．线性组织结构

B．混合组织结构

C．矩阵组织结构

D．职能组织结构

阅读下面的文言文，完成1～5题。

鲁肃字子敬，临淮东城人也。家富于财，性好施与。周瑜为居巢长，将数百人故过候肃，并求资粮。肃家有两困米，各三千斛，肃乃指一囷与周瑜，瑜益知其奇也，遂相亲结，定侨、札之分。袁术闻其名，就署东城长。肃见术无纲纪，不足与立事，乃携老弱将轻侠少年百余人，南到居巢就瑜。时孙策已薨，权尚住吴，瑜因荐肃才宜佐时，当广求其比，以成功业，不可令去也。权即见肃，与语甚悦之。众宾罢退，肃亦辞出，乃独引肃还，合榻对饮，曰：“肃窃料之，汉室不可复兴，曹操不可卒除。为 * * 计，惟竟长江所极，据而有之，然后建号帝王以图天下，此高帝之业也。”权益贵重之。

会权得曹公欲东之间，与诸将议，皆劝权迎之，而肃独不言。权起更衣，肃追于宇下，权知其意，执肃手曰：“卿欲何言？”肃对曰：“向察众人之议，专欲误 * * ，不足与图大事。今肃可迎操耳如 * * 不可也以言之今肃迎操操当以肃还付乡党品其名位犹不失下曹从事乘犊车从吏卒交游士林累官帮不失州郡也。 * * 迎操，欲安所归？愿早定大计，莫用众人之议也。”权叹息曰：“此诸人持议，甚失孤望；今卿廓开大计，正与孤同，此天以卿赐我也。”

时周瑜受使至鄱阳，肃劝追召瑜还。遂任瑜以行事，以肃为赞军校尉，助画方略。曹公破走，肃即先还，权大请诸将迎肃。肃将入合拜，权起礼之，因谓曰：“子敬，孤持鞍下马相迎，足以显卿未？”肃趋进曰：“未也。”众人闻之，无不愕然。就坐，徐举鞭言曰：“愿至尊威德加乎四海，总括九州，克成帝业，更以安车软轮征肃，始当显耳。”权抚掌欢笑。后备诣京见权，求都督荆州，惟肃劝权借之，共拒曹公。曹公闻权以土地业备，方作书，落笔于地。

肃卒。权为举哀，又临其葬。权称尊号，临坛，顾谓公卿曰：“昔鲁子敬尝道此，可谓明于事势矣。”

（选自《三国志•鲁肃传》，有删改）

1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是        3分）

A．将数百人故过候肃          拜访

B．向察众人之议              考察

C．以肃为赞军校尉，助画方略  绘制

D．总括九州，克成帝业        能够

2．下列各组句子中，加点词的意义和用法都不相同的一组是    （3分）

A．肃乃指一困与周瑜           乃携老弱将轻侠少年百余人

B．肃见术无纲纪、不足与立事   今卿廓开大计，正与孤同

C．当广求其比，以成功业       更以安车软轮征肃

D．为 * * 计，惟竟长江所极     权为举哀，又临其葬

3．下列各句，属于孙权认为鲁肃“明于事势”的一组是     （3分）

A．①肃乃指一国与周瑜                       ②曹公破走，肃即先还

B．①愿早定大计，莫用众人之议也    ②遂任瑜以行事

C．①皆劝权迎之，而肃独不言            ②肃劝追召瑜还

D．①建号帝王以图天下                        ②愿至尊威德加乎四海

4．下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是 （3分）

A．鲁肃曾经慷慨地送了—大仓米给前来求取粮食的周瑜，周瑜认为鲁肃家财很富裕，因此与他结下了深厚情谊，后来又把他推荐给孙权。

B．袁术听闻鲁肃的名声后，安排他担任地方行政长官，但鲁肃却认为袁术没有法纪制度，不值得与他共建大业，于是前往居巢投奔周瑜。

C．鲁肃非常诚恳地劝谏孙权不要投降曹操，认为孙权如果投降了曹操最多只能做到州郡长官，因此不要采纳众人的意见，而应早定大计。

D．击败曹操后，孙权特地为他举行隆重的迎接仪式，鲁肃却恃功自大，认为迎接仪式不够显赫，希望孙权以帝王身份用安车软轮迎接他。

5．断句和翻译。（9分）

（1）用“／”给文中加波浪线的文字断句。（3分）

今肃可迎操耳如 * * 不可也何以言之今肃迎操操当以肃还付乡党品其名位犹不失下曹从事乘犊车从吏卒交游士林累官故不失州郡也

（2）翻译下面的句子。（6分）

① * * 迎操，欲安所归？

译文：                                                                 

②曹公闻权以土地业备，方作书，落笔于地。

译文：                                                                  

简单介绍单纯疱疹病毒性脑炎病因治疗的药物及用法。