阅读下面的文字，完成问题。 秋天的怀念 史铁生 双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无

题目：

阅读下面的文字，完成问题。

　　双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归来的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可怕的腿，喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”

　　可我却一直都不知道，她的病已经到了那种地步。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不着觉。

　　那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的？”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说道：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。

　　她出去了，就再也没回来。

　　邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样，看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。

　　邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和那个未成年的女儿……”

　　又是秋天，妹妹推我去北海看菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……

1．本文同《我与地坛》一文一样都讴歌了母爱，从所写事件及其内涵两个角度说明本文抒写母爱的特点。

(1)从事件看，这是写________________________________________________

(2)从其内涵看，这是写______________________________________________

2．文中“母亲”一再劝“我”到北海看花，却不让“我”看窗外的树叶飘落，这是为什么？

3．最后一段写又一个秋天“妹妹推我去北海看菊花”，这与“怀念”母亲有什么关系？

4．下列对本文的赏析，不恰当的两项是（     ）

A．因为母亲是在秋天去世的，“秋天的怀念”实际就是怀念母亲。

B．“我”望着北归的雁阵而突然砸碎玻璃、听着歌声而摔东西，这既表现出“我”的暴怒无常，也写出母亲对“我”的担忧。

C．“北海的菊花开了，我推着你去看看吧”与《我与地坛》中母亲所说的“出去活动活动，去地坛看看书，我说这挺好”所反映出来的心情、意愿是一致的。

D．“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”与《我与地坛》中母亲所说的“反正我不能不让他出去，未来的日子是他自己的……”所表达出的母亲的心情是相同的。

E．本文同《我与地坛》都是歌颂母爱的，但本文详述母亲的言行，而《我与地坛》则侧重于写“我”从母亲那儿获取的生存感悟。