下列计算正确的是 [ ] A、x2·x=x3 B、x+x=x2 C、（x2）3=

阅读短文，判断对(√)错(×)。

      Today is Christmas. We have many food in the kitchen. My family are in the kitchen, too. Look, there are

some plates, forks and spoons on the table. Now let's have some turkey.

( ) 1. Today is Christmas.

( ) 2. There are many food in the kitchen.

( ) 3. My family are in the living room.

( ) 4. On the table there are some plates.

( ) 5. Let's have some beef.

为了确定标示不清的铅蓄电池的正、负极，李敏同学将该电池和一螺丝管相连，闭合开关S后，小磁针静止时的指向如图所示，由此可以判断a端是通电螺线管的              极，c端是铅蓄电池的             极。

1.输入下列文字，将字体设置成宋体，字号设置成四号，字体格式为下划线(单线)，以 WD11．DOC为文件名保存。
　存储器是计算机的记忆装置，主要用来保存数据和程序，所以存储器应该有存储数据和读取数据的功能。
2.按照下 * * 行4列表格设计一个相同的表格，各列宽度是4厘米，字体设置成黑体，字号设置成小五号，并以WD11A．DOC为文件名保存。

摩托罗拉的员工培训：
摩托罗拉规定每年每位员工至少要接受40小时与工作有关的学习。摩托罗拉大学是摩托罗拉内部专门设置的教育培训机构，摩托罗拉的教育培训系统主要由四部分组成，即培训需求分析、培训设计与采购、实行培训和培训评估。相应地，摩托罗拉大学设置四个职能部门：客户代表部、课程设计部、培训信息中心及课程运作管理部。
摩托罗拉的培训工作是以客户为导向的，摩托罗拉大学客户代表部的主要职责是与各事业部的人力资源组织紧密合作，分析组织现状与组织目标之间的差距，判断这些差距中哪些是可以通过培训解决的，并以此确定组织的培训需求，提供组织发展的咨询和培训方案。
当摩托罗拉客户代表部从各事业部获取了第一手客户培训需求后，会提出一整套培训方案。摩托罗拉的课程设计部应用专门的课程设计模型来设计课程或项目，其领域涵盖了管理、质量、工程、技术、文化、语言等方面。课程的设计还对课程的学习方法、学习效果的评估做出规定或建议以保证培训课程的有效实施。
培训结束后，摩托罗拉对培训效果进行评估，具体分为四个方面：(1)考查学员对所学课程的反应如何，其目的在于考查学员对课程的满意度。例如，在摩托罗拉，每个员工参加培训后都要填写一份课程评估表，其中的问题包括学员对教师、教材、时间安排等各项问题进行评估，并给予建议。(2)考查学员对课程内容的掌握情况。为了不给学员带来不必要的负担，摩托罗拉采取许多灵活、有趣的方式对学员学习情况做出评估，如游戏活动等。(3)考察学员是否将所学的知识转化为了相应的能力。由知识转化为能力需要时间，因此对能力的评估需要一个较为先进的评估方法。(4)投资回报率，即考查培训投资为各事业部及员工个人所带来的效益。
摩托罗拉大学一直不断地完善这套员工培训与培养系统，并通过这套系统，不断加强与各事业部的伙伴合作关系，并努力致力于更好地解决公司各事业部业务及培训发展的需要，努力成为摩托罗拉所需人才培养的热土。
问题：
(1)培训需求分析的方法有哪几种 它们分别适用于组织中哪类员工培训的需要
(2)结合摩托罗拉公司培训需求的具体操作，说明该公司培训需求采用的是哪种方法。
(3)摩托罗拉公司的培训效果评估是通过哪些指标进行的 具体是如何操作的

根据《湖北省农村信用社2015年风险管理计划》的要求，根据所有当前和未来潜在的操作风险及其性质，按不同分类对各类风险点进行排查，按（）分类，主要包括公司金融业务、交易和零售业务、零售银行业务、商业银行业务等八类主营业务。

A.损失原因

B.业务收入来源

C.损失程度的大小

D.损失发生的产品线