你的好朋友在某游乐场游玩时因游乐设施质量问题造成重伤。你建议朋友通过协商、调解或

李白与杜甫是盛唐的瑰宝，却又迥然相异，当他们眼见日益败坏的政治、乱臣贼子的张狂，耳听金戈铁马的喧嚣，黎民百姓的呻吟之时，他们选择了不同的道路：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，李白真的像仙人一样，远远避开这日益污浊的时代，寄情于山水之间；而杜甫却深深执著于人间本身，希望“大庇天下寒士俱欢颜”，这是一种圣人的胸怀，我们很难评价“诗仙”到底是不负责任还是清醒，“诗圣”到底是忠国爱民还是迂腐，他们两人的情怀正是不同人性在乱世中的代表抉择。 下列符合本段文意的是( )。

A．李白像仙人一样逃离着乱世，这是一种对百姓不负责任的态度

B．杜甫比李白更能在乱世中生存下去，因为他忠国爱民

C．李白、杜甫的情怀代表了乱世中的所有不同人性

D．李白、杜甫在乱世中不同的抉择并不能表明他们谁对谁错

关于我国农业的发展，叙述不正确的是[ ]

A．当前我国粮食、肉类、棉花、花生等产量已居世界首位

B．我国谷物人均占有量已经超过世界平均水平 

C．农业条件日益改善，但农业生态环境还较差

D．随着城市化的加速推进，城郊农业蓬勃发展起来

试题一至试题四是必答题试题一（共 15 分）阅读以下说明和图，回答问题1 至问题4，将解答填入答题纸的对应栏内。【说明】某高校欲开发一个成绩管理系统，记录并管理所有选修课程的学生的平时成绩和考试成绩，其主要功能描述如下：1. 每门课程都有3 到6 个单元构成，每个单元结束后会进行一次测试，其成绩作为这门课程的平时成绩。课程结束后进行期末考试，其成绩作为这门课程的考试成绩。2. 学生的平时成绩和考试成绩均由每门课程的主讲教师上传给成绩管理系统。3. 在记录学生成绩之前，系统需要验证这些成绩是否有效。首先，根据学生信息文件来确认该学生是否选修这门课程，若没有，那么这些成绩是无效的；如果他的确选修了这门课程，再根据课程信息文件和课程单元信息文件来验证平时成绩是否与这门课程所包含的单元相对应，如果是，那么这些成绩是有效的，否则无效。4. 对于有效成绩，系统将其保存在课程成绩文件中。对于无效成绩，系统会单独将其保存在无效成绩文件中，并将详细情况提交给教务处。在教务处没有给出具体处理意见之前，系统不会处理这些成绩。5. 若一门课程的所有有效的平时成绩和考试成绩都已经被系统记录，系统会发送课程完成通知给教务处，告知该门课程的成绩已经齐全。教务处根据需要，请求系统生成相应的成绩列表，用来提交考试委员会审查。6. 在生成成绩列表之前，系统会生成一份成绩报告给主讲教师，以便核对是否存在错误。主讲教师须将核对之后的成绩报告返还系统。7. 根据主讲教师核对后的成绩报告，系统生成相应的成绩列表，递交考试委员会进行审查。考试委员会在审查之后，上交一份成绩审查结果给系统。对于所有通过审查的成绩，系统将会生成最终的成绩单，并通知每个选课学生。现采用结构化方法对这个系统进行分析与设计，得到如图1-1 所示的顶层数据流图和图1-2 所示的0 层数据流图。

图 1-1 顶层数据流图

图 1-2 0 层数据流图

【问题 1】（4 分）使用说明中的词语，给出图 1-1 中的外部实体E1~E4 的名称。

设，则f’（t）=（）．

　　問３　かいがいで高いかいがを買う日本人がちゅうもくをあびている。

かいが　　　　

A．開画　

B．絵画

C．花画　

D．海画