试题与答案

换个说法,使句子更生动。 1.牵牛花开花啦。 ___________________

题型:写句子

题目:

换个说法,使句子更生动。

1.牵牛花开花啦。     

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2.列文虎克在显微镜下发现了一个微生物世界,里面的微生物种类比人类还要多得多。     

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3.橘子、柿子都熟啦!

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4.灰雀在树枝间啼叫。

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答案:

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错误

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题型:综合题

(10分)阅读下列材料:

材料一: 令民为什伍,而相牧司连坐。不告 * * 者腰斩,告 * * 者与斩敌首同赏,匿 * * 者与降敌同罚。……有军功者,各以率受上爵。僇力本业,耕织致栗帛多者复其身(免除徭役);事末利及怠而贫者,举以为收孥(官奴婢)。宗室非有军功论,不得为属籍。……而集小乡邑聚为县,置令、丞,凡三十一县。为田开阡陌封疆,而赋税平。平斗桶权衡丈尺。

——《史记·商君列传》

材料二: 三年,卫鞅说孝公变法修刑,内务耕稼,外劝战死之赏罚,孝公善之。甘龙、杜挚等弗然,相与争之。卒用鞅法,百姓苦之;居三年,百姓便之,乃拜鞅为左庶长。

—《史记·秦始皇本纪》

材料三:孝公用商鞅之法,移风易俗,民以殷实,国以富强,百姓乐用,诸侯亲服,获楚、魏之师,举地千里,至今治强。                         ——《史记·李斯列传》

材料四:秦孝公用商鞅,坏井田,开阡陌,急耕战之赏,虽非古道,犹以务本之故,倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭,僭差亡度.庶人之富者累巨万,而贫者食糟糠;而有强国者兼州城,而弱者丧社稷.                                 ——《汉书·食货志》

请回答:

(1)根据材料一、二,加以概括提炼并逐条列出商鞅变法的措施。(不得摘抄原文)(4分)

(2)材料三、四对商鞅变法的评价有何共识?(2分)

(3)材料四中的“务本”是什么意思?“王制”指什么?(2分)

(4)从上述材料中引用一句原话,概括商君行为的历史作用。(2分)

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