材料一：地震发生后，视察河南刚刚回京的温 * * * * ，第一时间赶赴灾区，连续几十个小时在一线指挥救灾；解放军官兵不怕牺牲，冒着余震抢救被困群众，在一个教学楼的废墟上，为防止发生再次坍塌，指挥员命令抢险人员马上撤出时，一个刚从废墟中救出一个孩子的战士跪下哭道“让我再去救一个！我还能再救一个！”；成都市第三幼儿园的一位老师，在地震降临的那一刻，用自己的身体顶住坠下的楼板，拼死护住孩子，至死仍保持着保护姿势……
材料二：抗震救灾义演现场，捐款箱前围满了人，演职员们都纷纷捐款、义演；普通群众自发到当地的慈善机构捐款，幼儿园的孩子拿出了压岁钱，退休在家的老人拿出了养老钱；献血队伍排成长龙，人们说：“我们不能上前方参加救援，那就让我们献点血吧！”……
（1）根据上述材料的内容请你谈谈在抗震救灾中，身处不同角色的人承担了怎样不同的责任？
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（2）假如你是材料中被救的一名中学生，你今后有什么打算？
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（3）想一想，我们青少年能够为灾区人民做些什么？
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（4）请你对灾区人民说一句你最想说的话：
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