试题与答案

已知CuSO4溶液分别与Na2CO3、Na2S溶液的反应情况如下: CuSO4

题型:选择题

题目:

已知CuSO4溶液分别与Na2CO3、Na2S溶液的反应情况如下:

CuSO4 +Na2CO3主要: Cu2+ + CO32- + H2O = Cu(OH)2↓ + CO2
次要: Cu2+ + CO32-= CuCO3↓(几乎不发生反应)
CuSO4 +Na2S主要: Cu2+ + S2- =" " CuS↓
次要: Cu2+ + S2- + 2H2O = Cu(OH)2↓ + H2S↑(几乎不发生反应)
 

据此判断,下列几种物质Ksp大小的比较中正确的是

A.CuS <Cu(OH)2<CuCO3          B.Cu(OH)2<CuS< CuCO3

C.CuCO3<Cu(OH)2<CuS           D.CuCO3< CuS < Cu(OH)2

答案:

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题型:阅读理解与欣赏

阅读下文,完成文后各题。

徂徕先生姓石氏,名介,字守道,兖州奉符人也。徂徕鲁东山,而先生非隐者也,其仕尝位于朝矣,鲁之人不称其官而称其德,以为徂徕鲁之望,先生鲁人之所尊,故因其所居山以配其有德之称,曰徂徕先生者,鲁人之志也。

先生貌厚而气完,学笃而志大,虽在畎亩,不忘天下忧。以谓时无不可为,为之无不至,不在其位,则行其言。吾言用,功利施于天下,不必出乎己;吾言不用,虽获祸咎,至死而不悔。其遇事发愤,作为文章,极陈古今治乱成败,以指切当世,贤愚善恶,是是非非,无所讳忌。世俗颇骇其言,由是谤议喧然,而小人尤嫉恶之,相与出力必挤之死。先生安然,不惑不变。

先生自闲居租徕,后官于南京,常以经术教授。及在太常,益以师道自居,门人弟子从之者甚众,太学之兴,自先生始。其所为文章,曰某集者若干卷。其辞博辩雄伟,而忧思深远。其为言曰:“学者,学为仁义也。仁急于利物,义果于有为。惟忠能忘其身,惟笃于自信者,乃可以力行也。”

以庆历五年七月某日卒于家,享年四十有一。友人庐陵欧阳修哭之以诗,以谓待彼谤焰熄,然后先生之道明矣。先生既没,妻子冻馁不自胜,今丞相韩公与河阳富公分俸买田以活之。后二十一年,其家始克葬先生于某所。将葬,其子师讷与其门人姜潜、杜默、徐遁等来告曰:“谤焰熄矣,可以发先生之光矣,敢请铭。”某曰:“吾诗不云乎‘子道自能久’也,何必吾铭?”遁等曰:“虽然,鲁人之欲也。”乃为之铭曰:

徂徕之岩岩,与子之德兮,鲁人之所瞻;汶水之汤汤,与子之道兮,逾远而弥长。道之难行兮,孔孟遑遑。一世之屯兮,万世之光。曰吾不有命兮,安在夫桓魋与臧仓?自古圣贤皆然兮,噫子虽毁其何伤!

(节选自宋•欧阳修《徂徕石先生墓志铭》,有删改)

注:石介( 1005~1045),北宋儒家学者,经学家、文学家,与胡瑗、孙复一起被后人合称为“宋初三先生”.

小题1:下下列句中加点词的解释,不正确的一项是       (   )

A.故因其所居山以配其有德之称配:媲美

B.不惑不变惑:烦恼

C.义果于二爵为果:果真

D.惟笃于自信者笃:厚,满小题2:下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的,组是       (   )

A.则行其言则知明而行无过矣。

B.而小人尤嫉恶之而卒莫消长电

C.乃可以力行电今其智乃反不能及

D.友人庐陵欧阳修哭之以诗秦王度之,终不可强夺小题3:以下六句话分别编成四组,全部表现石介“有德”的一组是           (   )

①其仕尝位于朝矣         ②虽在畎亩,不忘天下之忧

③常以经术教授          ④其辞博辩雄伟,而忧思深远

⑤以是行于己,亦以是教于人      ⑥子道自能久也

A.①②⑤

B.③④⑤

C.①③⑥

D.②④⑥小题4:下列对原文有关的内容的理解和分析,不正确的一项是     (   )

A.鲁地之人之所以称石介为“徂徕先生”,这是因为他们认为徂徕山是当地的名望所在,而石介又受当地人所尊仰,以山名称呼石介,正是当地人的心愿。

B.石介敢于表达意见,对一些事常表达愤慨之情,写作一些文章来尽力陈述古今治乱成败的事情,用来揭露批评当世的弊端。

C.石介的文章语言丰富生动,宏大壮美,并且所流露的忧思意义深长,他说,在学术上有造诣的人,学习的是仁义,所做应该对外物有利,应该有所作为。

D.为石介下葬前,为彰扬他的荣光,他的儿子和弟子请欧阳修写篇铭文,欧阳修因为在石介死后曾经写诗痛悼并高度赞扬过石介,所以一开始井没有应允。

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