试题与答案

()是社会物质财富和精神财富的创造者,是社会历史变革的决定力量。A.农民 B.工人

题型:单项选择题

题目:

()是社会物质财富和精神财富的创造者,是社会历史变革的决定力量。

A.农民

B.工人

C.人民群众

D.国家领导人

答案:

参考答案:C

试题推荐
题型:探究题

九年级(2)班组织一次活动,主题是《三次科技革命与中国》。请你参加。

★步骤一:走进三次科技革命

(1)请你列举工业革命中交通领域所取得的成就。

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(2)第二次工业革命后,资本主义生产的社会化程度不断增强,这是因为资本主义国家生产关系发生了怎样的变化?

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(3)第三次科技革命加强了世界经济的什么趋势?

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★步骤二:回顾三次科技革命与中国的关系

(4)19世纪中期,英国率先完成工业革命,而中国是一个闭关锁国的封建国家。英国用它的坚船利炮打开了中国的大门,对中国发动了鸦片战争,强迫清政府签订了《南京条约》。请问,《南京条约》对中国社会的影响是什么?

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(5)第二次工业革命以后,先进的资本主义国家逐步进入帝国主义阶段,它们掀起了瓜分中国的狂潮。20世纪初,《辛丑条约》使中国完全沦为半殖民地半封建社会,请问该条约中什么内容最能体现清政府已成为“洋人的朝廷”?

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(6)近代中国历史既晨一部屈辱史,又是一部抗争史、探索史。仁人志士为救亡图存作出了无数探索,请写出具有重大历史意义的两次探索。

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(7)新中国成立后,党和政府高度重视科技的发展。在第三次科技革命的影响下,中国为了跟踪世界先进科技水平、发展高新技术,制定了“863计划”。实施这个计划后,中国取得了很多成就,请举出一例。

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★步骤三:反思三次科技革命对中国的影响

(8)三次科技革命对中国产生了不同的影响,你从中得到什么启示?

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题型:单项选择题

阅读下面短文,回答以下问题。

“多媒体”是近几年才流行起来的新名词,它是融合多种传播媒介的手段于一体的设施,具体来说,就是融合电话、电视和电脑这三种主要传媒的性能于一体,并在原有基础上再衍生出其他相关的新用途的设施。

人们通过电话,即使相隔万里也可以双向交谈,但可惜只能听到声音(近十多年来传真机通过电话线可传送图文),却不能见到谈话人形象;人们在电视机上可以看到图像和听到声音,但只能单向、被动地接受,而不能双向交流;电脑是处理和储存信息的工具。

在终端机的荧屏上人们可以看到各种数据和图像。而通过多媒体,既可以接收,也可以发送各种声音、形象、文字、图表和数据。

把家庭和企业里的多媒体与全国范围内的企业、商店、银行、学校、医院、 图书馆、电脑数据库、新闻机构、娱乐场所、电视台、会议厅的多媒体连接起来,形成互相交叉的网络,这个网络就是目前美国政府正在着手进行的“信息高速公路”,正式名称是“全国信息基础设施”。这里是借用50年代美国修建了全国高速公路的干线,对加速商品和劳务的流通,推动全国经济发展曾起了巨大的作用之意。

具体来说,就是在全国范围内,铺设光导纤维的电缆作为信息流通的主干线(只有新型的光缆才能有这么大的容量),通过光缆和多媒体, 向全国提供教育、卫生、商务、金融、文化、娱乐等等颇为广泛的服务。

(佚名《多媒体》)

对“多媒体”的解释,不够准确的一项是()。

A.是多种传播媒介手段的融合体。

B.是融合多种传播媒介手段于一体的设施。

C.是融合电话、电视、电脑这三种传播性能于一体的设施。

D.是融合电话、电视、电脑传媒性能于一体、并在原基础上衍生相关新用途的设施。

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