试题与答案

阅读下列材料,回答问题: 材料一1649年,英国废除君主制,成立共和国,克伦威

题型:材料题

题目:

阅读下列材料,回答问题:       

材料一  1649年,英国废除君主制,成立共和国,克伦威尔任国务会议第一任 * * 。1653年他被拥戴为终身“护国主”。他是英格兰、苏格兰和爱尔兰的陆、海军总司令,他主管税收,统辖警察和司法,领导外交,在国务会议同意下宣战、媾和。在召开例行议会之前,他有权以自己的名义颁布具有法律效力的敕令。……乍看起来,议会、国务会议和护国主在权能上是彼此制约和互相限制的。实际上,唯独护国主才能制约一切和限制一切。           

——[苏联]米?阿?巴尔格《克伦威尔及其时代》

材料二  孙文君既当选为临时大总统,南京各省代表团即发电敦促就任,孙总统遂于阳历1月1号,即旧历十一月十三日,携同顾问员,由沪专车赴宁。下午十时行就任礼,宣读誓词,词日:“倾覆满洲专制政府,巩固中华民国,图谋民生幸福,取民之公意,文实遵之。……”誓毕,旋即发令,改用阳历,以本日为中华民国元年元月元日。——《中国通史参考资料》近代部分 

材料三   第四章I;临时大总统、副总统     

第二十九条  临时大总统、副总统由参议院选举之。     

第三十一条  临时大总统为执行法律,或基于法律之委任,得发布命令,并得使发布之。     

第三十三条  临时大总统得制定官制、官规,但须提交参议院议决。     

第三十四条  临时大总统任免文武职员,但任命国务员及外交大使、公使,须得参议院之同意。     

第三十五条  临时大总统经参议院之同意,得宣战、媾和及缔结条约。                                               ——《中华民国临时约法》  

请回答:

(1)根据材料一、二,结合所学,说明克伦威尔与孙中山在政治制度的除旧布新方面有何相同之处?

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(2)根据材料一、三,作为护国主的克伦威尔和作为临时大总统的孙中山,他们的权力制约性有什么差异?

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(3)护国主的统治与《临时约法》的最终结果分别是什么?

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(4)依据上述材料,分别给克伦威尔和孙中山以一个恰当的称谓。

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答案:

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一般资料:一对夫妇为女儿的学习情况前来咨询,夫妇二人均是机关公务员,女儿10岁,小学四年级学生,少先队干部,班级学习委员。

案例介绍:女儿从小对自己要求严格,遵守纪律,聪明好学,是老师心目中的“尖子生”,是父母疼爱的“掌上明珠”。平时学习成绩优秀,是同学们的榜样。父母要求女儿门门功课必须在95分以上,有时算术得了98分,在班上名列前茅,父母仍不满意,认为丢掉两分太不应该。对于孩子的业余爱好,父母也抓得很紧,目标是“琴棋书画”样样精通,把女儿的时间安排得满满的。老师也经常以这个学生的作文为范例。在全班进行讲评,号召大家向她学习。在这样的环境下,女儿学习更加刻苦用功,丝毫不敢懈怠。但从小学三年级下学期开始,她常感到力不从心,疲惫不堪,有时一拿书本,就觉得头痛,两眼好像直冒金星,课堂上有时也感觉脑袋发晕、发胀,不舒服,晚上睡觉时常有失眠现象发生,学习成绩也有所下降。父母发现这种情况,非常焦急,带孩子到医院检查,但各项检查都未见明显异常。

心理咨询师观察了解到的情况:夫妇二人从高中到大学都是同班同学,各自担任班级干部和学生会骨干,学习成绩突出,经常受到校方表扬。毕业后二人成家,又在自己的工作岗位上有所成就,成为单位的顶梁柱。35岁以后有了女儿,对其期望很高,要求很严。父母与孩子的老师有很好的沟通,希望能共同把孩子培养成才。

该案例中,女儿心理问题产生的原因是()。

A、所学课程多

B、自我要求严格

C、父母的要求

D、同学竞争激烈

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