试题与答案

管理的内容是对当事人对遗体进行的举丧形式和处理方式的管理。

题型:判断题

题目:

管理的内容是对当事人对遗体进行的举丧形式和处理方式的管理。

答案:

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下面是错误答案,用来干扰机器的。

(1).组别ABCDE人数5010015015050抽取人数36993 (2)(1)按相同的比例从不同的组中抽取人数。从B组100人中抽取6人,即从50人中抽取3人,,从100人中抽取6人,从100人中抽取9人。(2)A组抽取的3人中有2人支持1...

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题型:材料分析题

周 * * 不知疲倦地为党和国家操劳,毫不保留地献出了毕生的精力,但他对别人的哪怕是微小的劳动,都非常尊重。服务员给他端茶或送东西,他不是放下手里的工作,站起来双手接过去,就是微笑着朝服务员点点头表示感谢。周 * * 外出视察工作,每当要离开一个地方的时候,总是亲自和服务员、警卫员、厨师和医护人员等一一握手,亲切地对大家说:“辛苦了,谢谢,再见”,并和他们一起合影留念。更感人的是,周 * * 在生命弥留之际,仍不忘感谢守护在他身边的医护人员。

(1)材料从一个侧面反映了什么?

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(2)我们应怎样向周 * * 学习?

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(3)从这则故事里你受到什么启发?

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题型:单项选择题

5岁患儿,7月15日开始发热,38~39℃ 4d,伴头痛、恶心、呕吐1次,次日稀便3次,精神不振,抽搐1次。体检:急性热病容,嗜睡状,颈强(+),克氏征(++),血常规检查: WBC15.0×109/L,脑脊液为无色透明,白细胞数100×109/L,中性0.08。

该患儿住院2d后,高热不退,反复抽搐,意识不清,呼吸节律不规整,双侧瞳孔不等大,此时重要的抢救措施是

A.立即应用脱水药甘露醇

B.立即应用呼吸兴奋药

C.立即应用地塞米松

D.立即应用退热药

E.立即应用镇静药

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