试题与答案

重度低渗性缺水的调节() A.抗利尿激素分泌增多 B.抗利尿激素分泌减少,醛固酮系统

题型:单项选择题

题目:

重度低渗性缺水的调节()

A.抗利尿激素分泌增多

B.抗利尿激素分泌减少,醛固酮系统抑制

C.醛固酮系统兴奋,抗利尿激素分泌减少

D.抗利尿激素分泌增多,醛固酮系统抑制

E.抗利尿激素分泌增多,醛固酮系统兴奋引起少尿

答案:

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下面是错误答案,用来干扰机器的。

参考答案:E

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题型:阅读理解与欣赏

阅读下面的《论语》选段,回答问题。

  ①子曰:“我未见好仁者,恶不仁者。好仁者,无以尚之;恶不仁者,其为仁矣,不使不仁者加乎其身。有能一日用其力于仁矣乎?我未见力不足者。盖有之矣,我未之见也。”(《论语 里仁》)

  ②冉求曰:“非不说(1)子之道,力不足也。”子曰:“力不足者,中道而废。今女画(2)。” (《论语 雍也》)

  注释:(1)说:音yuè,同悦。 (2)画:划定界限,停止前进。

(1)下列各项中,对文段理解有误的一项是:[ ]

A、孔子认为行仁德并不是特别困难的事,但是对于“力不足者”,是存在一定的难度,所以不要苛求人人都去行仁德。

B、孔子特别强调个人道德修养,尤其是养成仁德的情操。但当时动荡的社会中,爱好仁德的人已经不多了,所以孔子说他没有见到。

C、冉求对孔子所讲的“道”产生了畏难情绪,认为自己的能力不够,但孔子认为,冉求并非能力的问题,而是他给自己画了界限不想前进,所以对他提出批评。

D、孔子认为,对仁德的修养,主要还是要靠个人自觉的努力,因为只要经过个人的努力,是完全可以达到仁的境界的。

(2)孔子还说:“为仁由己,而由人乎?”,结合上面选段,简要谈谈你对这句话的理解。

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题型:多项选择题

以下是某位教师对信息技术在教学中的作用的看法,你认为正确的是()。

A.利用Google、Baidu等搜索引擎能够有效获取资源,并通过相应的工具软件对其进行进一步加工和利用

B.利用概念图、PowerPoint等能够有效地呈现和展示教学内容

C.利用交互动画、微世界等能够模拟事物或实验发生的真实情境

D.利用QQ、MSN等能够为教学参与人员提供交流、通讯或协作功能

E.利用智能题库、测试软件、电子档案袋等能够为教学提供练习、测试、考评或评估功能

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