题目：
阅读下列材料（21分）
材料一 （日本明治维新时）改革的动力是西化……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方法方面的模范；法国模式用来改革法制，改革军事（后来采用普鲁士模式），海军当然还是学习英国；大学则归功于美国。日本聘请的外国专家——在日本人的监督下——从1875～1876年的五六百人，上升到1890年的3000人左右。然而政治和意识形态方面的选择就困难了……于是，不到20年便出现了一股反对极端西化、极端自由化的势力……（他们）实际上是想制造一个新的以崇拜天皇为核心的国教，即神道崇拜。
——（英）艾瑞克•霍布斯鲍姆《资本的年代》
材料二 康有为等人想以日本明治维新的要义为蓝图，在中国推行变法。但是没有认识到日本与中国的国情不同，所处的国际环境不同等许多特点，而是机械地照搬日本的经验，只是从形式上学习，并没有掌握明治维新的真正“要义”。
——《成败得失－戊戌维新与明治维新的比较》
（1）日本能够顺利向西方学习的前提条件是什么？（4分）
（2）结合材料一及所学知识，指出日本是怎样学习西方的？有什么突出特点？（8分）
（3）结合材料二比较说明明治维新成功和戊戌变法失败的原因？（8分）
答案：
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答案：C题目分析：此类题要在理解句意的基础上，结合具体语境及词语的意思来分辨，做出判断。A．推襟送抱：襟、抱，指心意。向对方表示殷勤的心意或彼此以诚相见，倾吐真心实意。B．远求骐骥：骐骥，良马，到远方...
